<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>2015, Studia Paedagogica 5</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/10587" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://hdl.handle.net/11716/10587</id>
<updated>2026-04-09T02:19:05Z</updated>
<dc:date>2026-04-09T02:19:05Z</dc:date>
<entry>
<title>Sprawozdanie z I Międzynarodowego Sympozjum Naukowego „Nauka i biznes – razem dla osób ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi”. Warsztaty QEEG</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/10600" rel="alternate"/>
<author>
<name>Lubińska-Kościółek, Elżbieta</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/10600</id>
<updated>2021-02-27T14:45:59Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Sprawozdanie z I Międzynarodowego Sympozjum Naukowego „Nauka i biznes – razem dla osób ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi”. Warsztaty QEEG
Lubińska-Kościółek, Elżbieta
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Sprawozdanie z IV Konferencji Naukowej z udziałem Gości zagranicznych z cyklu: „Teoria i praktyka w profilaktyce oraz wspieraniu rozwoju osób z niepełnosprawnością – wobec tradycji i innowacji”</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/10599" rel="alternate"/>
<author>
<name>Gałuszka, Izabella</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/10599</id>
<updated>2021-02-27T14:42:52Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Sprawozdanie z IV Konferencji Naukowej z udziałem Gości zagranicznych z cyklu: „Teoria i praktyka w profilaktyce oraz wspieraniu rozwoju osób z niepełnosprawnością – wobec tradycji i innowacji”
Gałuszka, Izabella
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Sprawozdanie z III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Oblicza Seksualności Osób Niepełnosprawnych – wątki rozproszone w pedagogice specjalnej</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/10598" rel="alternate"/>
<author>
<name>Pająk, Katarzyna</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/10598</id>
<updated>2021-02-27T14:39:43Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Sprawozdanie z III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Oblicza Seksualności Osób Niepełnosprawnych – wątki rozproszone w pedagogice specjalnej
Pająk, Katarzyna
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Sytuacja nie(do)słyszących studentów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, jako wymiar wsparcia i autonomii</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/10597" rel="alternate"/>
<author>
<name>Jakoniuk-Diallo, Anna</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/10597</id>
<updated>2021-02-27T14:36:17Z</updated>
<published>2015-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Sytuacja nie(do)słyszących studentów Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, jako wymiar wsparcia i autonomii
Jakoniuk-Diallo, Anna
Deaf and hearing impaired students are the most numerous group of people with disability,&#13;
studying at all levels and all specialities at the AMU. The quality of support provided to them&#13;
in this matter appears to be, despite the efforts of the University authorities, still not enough.&#13;
This can be seen in both the results of an audit, and studies realised on individual faculties.&#13;
One of such faculties is the Faculty of Educational Sciences, a place most commonly picked by&#13;
people with hearing impediment. Despite their preferences, the students themselves point&#13;
to the barriers in the learning process, as well as the important, in their opinion, required&#13;
support fields, which is the subject of the study described in this work.
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
