<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>2016, Studia Paedagogica 7</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/10761" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://hdl.handle.net/11716/10761</id>
<updated>2026-04-09T02:31:46Z</updated>
<dc:date>2026-04-09T02:31:46Z</dc:date>
<entry>
<title>Prawo możliwości - możliwości w prawie. Regulacje normatywne i praktyka dotycząca terapii oraz nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/10777" rel="alternate"/>
<author>
<name>Jagodzińska, Diana</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/10777</id>
<updated>2021-04-17T09:17:28Z</updated>
<published>2016-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Prawo możliwości - możliwości w prawie. Regulacje normatywne i praktyka dotycząca terapii oraz nauczania dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Jagodzińska, Diana
This article is a part of the research into the interpretation of legał texts and the conseąuences of their shape for the reception of the norms contained therein. The author presents Polish legał regulations concerning the provision of psycho-pedagogical assistance to pupils with special educational needs at school. Then she briefly outlines the essence and principles of the school's support for this group of pupils, and highlights the main problems that legał regulations create in teaching practice. To this end, the manner of interpreting legał regulations concerning pupils with special educational needs in the selected Supreme&#13;
Administraturę Court ruling issued on a dispute between parents and educational institutions is presented. The article ends with postulates useful for school education.
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Wspomaganie w rozwoju, terapii i edukacji dziecka romskiego</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/10776" rel="alternate"/>
<author>
<name>Pakura, Monika</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/10776</id>
<updated>2021-04-17T09:13:24Z</updated>
<published>2016-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Wspomaganie w rozwoju, terapii i edukacji dziecka romskiego
Pakura, Monika
This article presents the silhouette of a Roma child as a pupil with special educational needs in the light of the current regulation concerning psycho-pedagogical aid. The author seeks to portray the child of the minority as a person who needs morę care and support. The article discusses the role of a school in teaching such children.
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Oddziaływania rewalidacyjne w świetle badań neurobiologicznych</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/10775" rel="alternate"/>
<author>
<name>Lichtańska, Katarzyna</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/10775</id>
<updated>2021-04-17T09:09:13Z</updated>
<published>2016-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Oddziaływania rewalidacyjne w świetle badań neurobiologicznych
Lichtańska, Katarzyna
The new approach to special pedagogy is related to modern neurobiology fmdings and reports on innovation in education and technology. Designing of therapeutic interactions is currently supported by brain research and Sciences saying about neurobiological basis of leaming, mental development and revalidation. The author discusses issues connected with the dialogue of special pedagogy with neurosciences and their application in the practice of revalidation.
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Kinect w terapii osób z niepełnosprawnością intelektualną - rozwiązania praktyczne</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/10774" rel="alternate"/>
<author>
<name>Piotrowska-Madej, Klaudia</name>
</author>
<author>
<name>Wójcik, Patryk</name>
</author>
<author>
<name>Madej, Łukasz</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/10774</id>
<updated>2021-04-17T09:05:22Z</updated>
<published>2016-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Kinect w terapii osób z niepełnosprawnością intelektualną - rozwiązania praktyczne
Piotrowska-Madej, Klaudia; Wójcik, Patryk; Madej, Łukasz
The purpose of this article is to present the opportunities and benefits of usingKinect motion sensor for the treatment of people with intellectual disabilities. The publication discusses the developed and implemented, for intellectually disabled users, educational Computer programs supported by Kinect.
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2016-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
