http://hdl.handle.net/11716/2098 2026-07-24T23:56:02Z 2026-07-24T23:56:02Z Musiał, Emilia http://hdl.handle.net/11716/14180 2026-07-09T06:08:10Z 2019-01-01T00:00:00Z

Kreatywność dzieci a media Musiał, Emilia Emilia Musiał pisze o kreatywności. W swoim artykule podejmuje rozważania na temat tej tak bardzo pożądanej umiejętności XXI wieku oraz wymienia możliwości stwarzania bardziej lub mniej korzystnych warunków dla jej rozwijania w świecie zdominowanym przez media, które w kształtowaniu młodego człowieka odgrywają coraz większą rolę.

2019-01-01T00:00:00Z Mazur, Jadwiga Sanetra-Półgrabi, Sabina http://hdl.handle.net/11716/14174 2026-07-08T06:20:47Z 2019-01-01T00:00:00Z

Miejsce wolontariackich grup dyspozycyjnych w systemie bezpieczeństwa państwa oraz w zarządzaniu kryzysowym na przykładzie GOPR i WOPR Mazur, Jadwiga; Sanetra-Półgrabi, Sabina Za bezpieczeństwo zewnętrzne i wewnętrzne państwa odpowiedzialne są określone grupy dyspozycyjne, część z nich ma charakter militarny, a część nie. Górskie Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe (GOPR) i Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe (WOPR) w systemie grup dyspozycyjnych mieszczą się w cywilnej wolontariackiej grupie dyspozycyjnej. W dalszej części opracowania będziemy używać skrótów GOPR i WOPR. Podjęcie tematu miejsca GOPR i WOPR w systemie bezpieczeństwa państwa i ich roli w zarządzaniu kryzysowym jest ważne z kilku powodów. Pierwszy z nich to przede wszystkim funkcjonowanie grup dyspozycyjnych w systemie bezpieczeństwa wewnętrznego państwa, a kolejny - to niepełne docenienie roli GOPR i WOPR w tym systemie oraz potrzeba nadania im odpowiedniej rangi w strategii bezpieczeństwa państwa i pełnego wykorzystania rezerw tkwiących w kapitale ludzkim tych grup. Nasze opracowanie jest wstępem do dalszych obszerniejszych prac, w których zostaną podjęte szczegółowe analizy wolontariackich grup dyspozycyjnych. W pracy próbujemy odpowiedzieć na pytania: Jaka jest motywacja ratowników GOPR i WOPR do podejmowanych zadań? Jakie są postawy ratowników GOPR i WOPR wobec innych podmiotów, z którymi współpracują? Jakie są najważniejsze autorytety zawodowe ratowników GOPR i WOPR? Jakie jest miejsce GOPR i WOPR jako wolontariackiego ogniwa grup dyspozycyjnych w systemie bezpieczeństwa państwa? Czy rozwiązania prawne oraz finansowanie są przez ratowników GOPR i WOPR oceniane jako pozytywne? Jak przebiega współpraca GOPR i WOPR z innymi ogniwami w systemie bezpieczeństwa (militarnym, paramilitarnym i cywilnym)? Jak przebiega współpraca GOPR i WOPR z jednostkami samorządu terytorialnego? Jak przebiega współpraca ratowników GOPR i WOPR z lokalnymi społecznościami w sytuacjach zagrożenia i w sytuacji braku zagrożeń? Jak przebiega współpraca ratowników GOPR i WOPR z innymi służbami w ramach współdziałania ponadgranicznego)? Jakie są wymagane kompetencje, wiedza oraz umiejętności ratowników GOPR i WOPR i w jaki sposób są wykorzystywane w ich pracy? Jakie są proponowane przez ratowników GOPR i WOPR zmiany w systemie bezpieczeństwa? Część badawcza tej pracy, będąca raczej ilustracją merytoryczną działania GOPR i WOPR niż pełnymi badaniami tych grup, nie byłaby możliwa bez pomocy i wsparcia naczelnika Karkonoskiej grupy GOPR i ratowników Beskidzkiej grupy GOPR. Podobnie badania WOPR nie byłyby możliwe bez wsparcia naczelnika i ratowników Beskidzkiej grupy WOPR.

2019-01-01T00:00:00Z Kobroń-Gąsiorowska, Łucja http://hdl.handle.net/11716/14054 2026-05-26T12:16:56Z 2019-01-01T00:00:00Z

Status partnerów społecznych w prawie pracy Kobroń-Gąsiorowska, Łucja Monografia Status partnerów społecznych w prawie pracy ma w zamyśle stanowić ocenę unormowań prawnych dotyczących szeroko pojętej wolności zrzeszania się partnerów społecznych, tj. pracowników i pracodawców, w prawie pracy, opartą na analizie prawa materialnego i ustrojowego. Analiza ta wskazuje na wieloaspektowość poruszanego tematu i jego interdyscyplinarny charakter. Tytuł monografii wskazuje, iż przedmiotem analizy będą partnerzy społeczni, tj. organizacje pracodawców i związki zawodowe. Temat niniejszej pracy jest zgodny z zakresem moich zainteresowań. Niniejsza monografia ma na celu przedstawienie wolności zrzeszania się jako szeroko ujmowanego prawa, którego elementami podstawowymi nie są wyłącznie prawo tworzenia i przystępowania do związków zawodowych czy organizacji pracodawców. Monografia składa się siedmiu rozdziałów. W rozdziale I, zatytułowanym Filozoficzne i aksjologiczne podstawy wolności zrzeszania się pracowników i pracodawców, dokonałam analizy źródeł wolności zrzeszania się pracowników i pracodawców, poczynając od wyodrębnienia godności człowieka pracy jako atrybutu nie tylko osób świadczących pracę na podstawie typowych stosunków zatrudnienia, ale wszystkich ludzi świadczących pracę, oraz godności pracodawcy. W rozdziale II, noszącym tytuł Źródła i rys historyczny wolności zrzeszania się pracowników i pracodawców, dokonałam m.in. analizy i oceny stanu regulacji dotyczących wolności zrzeszania się z okresu dwudziestolecia międzywojennego oraz okresu powojennego do roku 1952. W rozdziale III, zatytułowanym Pojęcie wolności zrzeszania się partnerów społecznych w Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej, podjęłam próbę zdefiniowania dwóch podstawowych pojęć, tj. prawa i wolności, oraz określenia ich korelacji. Oceniłam przepisy konstytucyjne traktujące o prawie do wolności zrzeszania się pracowników oraz pracodawców. Rozdział IV został zatytułowany Standardy wolności zrzeszania się partnerów społecznych według prawa międzynarodowego i europejskiego. Stanowi on próbę odpowiedzi na pytanie, czy na gruncie prawa międzynarodowego mamy do czynienia z prawem, czy wolnością zrzeszania się w związkach zawodowych i organizacjach pracodawców. W pierwszej części rozdziału V, noszącego tytuł Wolność zrzeszania się pracowników w związkach zawodowych w polskim prawie pracy, dokonałam oceny funkcji związków zawodowych na gruncie polskiej ustawy o związkach zawodowych. Druga część rozdziału V została poświęcona zakresowi podmiotowemu prawa do zrzeszania się w związkach zawodowych. Rozdział VI został zatytułowany Wolność zrzeszania się pracodawców w polskim prawie pracy. W pierwszej jego części dokonałam analizy pozycji pracodawcy na gruncie polskiej ustawy o organizacjach pracodawców. Rozdział VII nosi tytuł Tworzenie związków zawodowych i organizacji pracodawców. W rozdziale tym została dokonana analiza polskiej procedury tworzenia i rejestracji związków zawodowych oraz organizacji pracodawców.

2019-01-01T00:00:00Z Kaźmierczak, Danuta http://hdl.handle.net/11716/14050 2026-05-25T06:49:00Z 2018-01-01T00:00:00Z

Edukacja w zakresie bezpieczeństwa i obronności w ujęciu procesowym Kaźmierczak, Danuta Charakter edukacji w zakresie bezpieczeństwa i obronności w Polsce należy do ciągle aktualnych tematów wśród ekspertów, polityków, naukowców. Wskazywana jest reorganizacja struktury, ilości i jakości tejże edukacji. Ze względu na dynamicznie przekształcające się środowisko bezpieczeństwa zmieniają się również wartości i potrzeby społeczeństw i narodów co do systemów bezpieczeństwa i obronności. Edukacja w tym zakresie powinna być ukierunkowana przede wszystkim na kształcenie elitarnych i profesjonalnych służb mundurowych, a także studentów cywilnych będących wsparciem resortów. Zainteresowanie jakością i efektywnością kształcenia w zakresie bezpieczeństwa i obronności jest efektem doświadczeń zawodowych autorki pracy, analizy literatury i obserwacji zjawisk społecznych, które wymagają spojrzenia na bezpieczeństwo w szerszej perspektywie. Wyniki przeprowadzonych badań pozwolą ocenić uwarunkowania i stan edukacji dla bezpieczeństwa i obronności w naszym kraju oraz zaproponować zmiany w organizacji tej edukacji, zwłaszcza w ujęciu procesowym, zapewniające możliwie najwyższą jej efektywność. Efekty tych działań badawczych zostały uporządkowane i opisane w trzech rozdziałach. W pierwszym rozdziale przedstawiono wyniki badań obejmujące zagadnienia związane z identyfikacją edukacji w zakresie bezpieczeństwa i obronności oraz rolę organizacji edukacyjnych realizujących zadania na rzecz tej edukacji. W sposób szczegółowy przedstawiono wyniki dociekań naukowych przybliżające istotne czynniki i procesy oddziałujące na bezpieczeństwo i obronność, uwarunkowania prawne, społeczne i gospodarcze mające wpływ na jakość i treść oferty edukacyjnej w zakresie bezpieczeństwa i obronności, a także charakterystykę organizacji edukacyjnych. W drugim rozdziale przedstawiono ocenę obecnego stanu edukacji w zakresie bezpieczeństwa i obronności w Polsce. Zdefiniowano organizację edukacyjną i istotę jej funkcjonowania, następnie omówiono podstawy teoretyczne podejścia procesowego jako propozycji doskonalenia edukacji w zakresie bezpieczeństwa i obronności. Określono stan obecny edukacji w tym zakresie. Przedstawione wyniki badań miały na celu określenie, jaki jest stan, głównie w sferze niedomagań, edukacji bezpieczeństwa i obronności w Polsce i jakie czynniki warunkują jej funkcjonowanie? Trzeci rozdział zawiera propozycje zmian w edukacji bezpieczeństwa i obronności w ujęciu procesowym. Przedstawiono w nim rozwiązania w edukacji w zakresie bezpieczeństwa i obronności, propozycję modelu procesowej organizacji edukacyjnej bezpieczeństwa i obronności, a także kierunki możliwych rozwiązań w zakresie funkcjonowania organizacji edukacyjnej bezpieczeństwa i obronności. Każdy rozdział zamykają wnioski podsumowujące opisane zagadnienia. Stanowią one również podstawę do sformułowania wniosków końcowych niniejszej monografii.

2018-01-01T00:00:00Z