Przedsiębiorczość - Edukacja ; Nr 1/2005 Przedsiębiorczość a współczesne wyzwania cywilizacyjne http://hdl.handle.net/11716/475 2026-04-09T11:47:27Z 2026-04-09T11:47:27Z Możliwość wykorzystania komputera na zajęciach podstaw przedsiębiorczości na przykładzie lekcji nt. podatków pośrednich (scenariusz lekcji) Kulikowska, Małgorzata http://hdl.handle.net/11716/1866 2017-07-19T06:32:18Z 2005-01-01T00:00:00Z Możliwość wykorzystania komputera na zajęciach podstaw przedsiębiorczości na przykładzie lekcji nt. podatków pośrednich (scenariusz lekcji) Kulikowska, Małgorzata Podatki pośrednie. 2005-01-01T00:00:00Z Scenariusz lekcji „Ochrona konsumenta” Szczepańska, Maria http://hdl.handle.net/11716/1865 2017-07-19T06:24:55Z 2005-01-01T00:00:00Z Scenariusz lekcji „Ochrona konsumenta” Szczepańska, Maria Ochrona konsumenta – temat realizowany w pracowni informatycznej. 2005-01-01T00:00:00Z Refleksje na temat udziału i koordynacji akcji „Dzień Przedsiębiorczości” Ziemianin-Profic, Elżbieta http://hdl.handle.net/11716/1864 2017-07-18T13:03:56Z 2005-01-01T00:00:00Z Refleksje na temat udziału i koordynacji akcji „Dzień Przedsiębiorczości” Ziemianin-Profic, Elżbieta „Dzień Przedsiębiorczości” to akcja, która dawała szansę na lepsze przygotowanie młodzieży do wejścia na rynek pracy i karierę zawodową. Dawała również szansę na wykorzystanie w praktyce wiedzy zdobytej w szkole, wykonywanie zadań na wymarzonym stanowisku pracy jak również weryfikację wyboru kierunku dalszego kształcenia i planowania kariery zawodowej. Umożliwiała również udział w konkursach na reportaż i fotoreportaż z „Dnia Przedsiębiorczości”. 2005-01-01T00:00:00Z Opracowanie i wdrożenie programu pracy z uczniem zdolnym na lekcjach z podstaw przedsiębiorczości i zajęciach dodatkowych dotyczących poradnictwa zawodowego Różańska, Maria http://hdl.handle.net/11716/1863 2017-07-18T12:56:42Z 2005-01-01T00:00:00Z Opracowanie i wdrożenie programu pracy z uczniem zdolnym na lekcjach z podstaw przedsiębiorczości i zajęciach dodatkowych dotyczących poradnictwa zawodowego Różańska, Maria Rosnące zapotrzebowanie gospodarki narodowej, nauki i kultury na wysoko kwalifikowane kadry oraz towarzyszące temu upowszechnianie oświaty sprawiają, że problem indywidualizacji kształcenia zyskuje szczególną rangę społeczną. U podstaw właściwego działania pedagogicznego, mającego za zadanie spełnianie nadziei pokładanych w zindywidualizowanym kształceniu młodzieży, leży umiejętność rozpoznawania przez nauczyciela intelektualnych możliwości uczniów i stosowanie takich sposobów dydaktycznych, które powodowałyby optymalny rozwój ucznia, a szczególnie zdolnego. 2005-01-01T00:00:00Z