<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<title>2008, Studia Historicolitteraria 8</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/8228" rel="alternate"/>
<subtitle/>
<id>http://hdl.handle.net/11716/8228</id>
<updated>2026-04-09T11:47:33Z</updated>
<dc:date>2026-04-09T11:47:33Z</dc:date>
<entry>
<title>Poznanie Innego w dialogu</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/9667" rel="alternate"/>
<author>
<name>Szmuc, Elżbieta</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/9667</id>
<updated>2020-12-02T19:29:12Z</updated>
<published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Poznanie Innego w dialogu
Szmuc, Elżbieta
This article presents a particular dialogue situation - conversation between a hearing and a hearing-impaired &#13;
person. The author does not describe the conversation as a whole; rather than on the linguistic forms, she focuses &#13;
on the description of how interpersonal relations emerge. This paper brings closer to the reader the process of &#13;
knowing the other, meaning both the hearing and the hearing-impaired persons. This problem can be found in works by &#13;
philosophers, anthropologists, and psychologists, owing to which the author noticed the need to examine the &#13;
activity and the existence in communication. The paper quotes the philosophers of dialogue, who offer a number of &#13;
profound observations showing the moment of conversation as a moment of meeting another human being. Reflections of &#13;
these philosophers inspired the author to consider the special dialogue situation between hearing and non-hearing &#13;
persons, and motivated her to conduct a research on the subject.
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Obraz świata w wypowiedziach dzieci z zespołem Aspergera</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/9666" rel="alternate"/>
<author>
<name>Korendo, Marta</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/9666</id>
<updated>2020-12-02T19:23:16Z</updated>
<published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Obraz świata w wypowiedziach dzieci z zespołem Aspergera
Korendo, Marta
The author discusses the problem of social functioning of people with Asperger syndrome and the communication &#13;
difficulties that they encounter. The paper draws from anthropology issues to show the therapeutic importance of &#13;
words, which are both the means and the aim of stimulatory activities. In order to illustrate the discussed issues, &#13;
the author quotes fragments of conversations with children affected by autistic disorders.
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Na początku było słowo</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/9665" rel="alternate"/>
<author>
<name>Cieszyńska, Jagoda</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/9665</id>
<updated>2020-12-02T19:17:58Z</updated>
<published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Na początku było słowo
Cieszyńska, Jagoda
The author of the paper recalls the stages of the origin of writing in phylogenesis, in order to explain the origin &#13;
of the young - less than 200 years old - Polish sign language. The text contains suggestions how to build up the &#13;
stages of an efficient therapy in situations of specific disturbances of reading and writing activities. The &#13;
article also brings up a thesis that it is necessary to repeat the historical development of writing while teaching &#13;
reading - from simultaneous unities (pictograms, ideograms, vowels, onomatopoeias, globally-recognizable nouns) to &#13;
linear sequences (from syllabic to alphabetical writing); from reading aloud to reading texts in solitude.
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
<entry>
<title>Filmowe sposoby antropologicznego poznania</title>
<link href="http://hdl.handle.net/11716/9664" rel="alternate"/>
<author>
<name>Skowronek, Bogusław</name>
</author>
<id>http://hdl.handle.net/11716/9664</id>
<updated>2020-12-02T19:11:19Z</updated>
<published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
<summary type="text">Filmowe sposoby antropologicznego poznania
Skowronek, Bogusław
The aim of this article is showing the methods of anthropological perception of man, phenomena and forms of culture &#13;
through a film. All films, regardless of their form and genre, can be the bases of anthropological analysis. The &#13;
hermeneutic foundation in such analyses is the method of “thick description”, characteristic of the interpretive &#13;
anthropology model by Clifford Geertz. The elementary notional categories forming the interpretive framework in &#13;
anthropological film analyses are: the Other, the Ideology, and the Image. Different ways of anthropological &#13;
perception result from the different accentuation of these categories in particular film genres: ethnographic &#13;
films, documentaries, main stream feature films, progressive, amateur or “new-media” films.
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna &#13;
Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego &#13;
w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w &#13;
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
</summary>
<dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
</entry>
</feed>
