http://hdl.handle.net/11716/14087 Fri, 12 Jun 2026 19:22:06 GMT 2026-06-12T19:22:06Z http://hdl.handle.net/11716/14100 Marital Satisfaction and Perception of Partner’s Communication Style. Among Polish Married Adults Wysota, Monika The aim of the study was to investigate the association between marital satisfaction and the perception of partner’s communication style. It was hypothesized, on the basis of literature, that the perception of the partner’s communication behaviours; such as supportive, engaged, and depreciated, is related to marital satisfaction. The study design comprised of a correlational study in which participants were asked to fill in the questionnaires. The results indicated a significant correlation between marital satisfaction and the perception of partner communication style as supportive, engaged, and depreciated. The higher level of marital satisfaction was found in the married adults who perceived their partner’s communication style as highly supportive and engaged, but the least depreciated. The results confirmed the importance of communication between partners for their perceived satisfaction with the relationship.; Celem badań była analiza powiązań między satysfakcją małżeńską a percepcją stylu komunikacji partnera. Na podstawie literatury postawiona została hipoteza, że percepcja zachowań komunikacyjnych, takich jak wspierające, zaangażowane i dewaluujące jest związana z satysfakcją małżeńską. Badanie miało charakter korelacyjny. Osoby badane zostały poproszone o wypełnienie kwestionariusza. Wyniki ujawniły istotny związek między badanymi zmiennymi. Wyższy poziom satysfakcji małżeńskiej został ujawniony u osób, które postrzegały styl komunikacji partnera jako wysoce wspierający i zaangażowany i mało dewaluujący. Wyniki potwierdziły wagę komunikacji między partnerami dla postrzeganej satysfakcji z relacji. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11716/14100 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11716/14099 Kompetencje społeczne u uczestników kursu pilotów wycieczek Krzywoszański, Łukasz; Herzog-Krzywoszańska, Radosława Celem pracy było określenie poziomu kompetencji społecznych u osób kończących kurs pilota wycieczek. Poszukiwano także zależności między poziomem kompetencji społecznych a wynikami ocen z końcowego egzaminu praktycznego przeprowadzanego pod koniec kursu. W badaniach uczestniczyło 171 osób w wieku od 20 do 39 lat rekrutowanych spośród osób kończących kurs pilotów wycieczek. Do badań wykorzystano Kwestionariusz Kompetencji Społecznych, służący do diagnozowania kompetencji w trzech rodzajach sytuacji: intymnych, ekspozycji społecznej i wymagających asertywności oraz ogólnego poziomu kompetencji społecznych. Uczestnicy kursu w porównaniu do osób z próby normalizacyjnej uzyskali niższy poziom kompetencji warunkujących efektywność funkcjonowania w sytuacjach intymnych oraz wyższy poziom kompetencji warunkujących efektywność funkcjonowania w sytuacjach ekspozycji społecznej i w sytuacjach wymagających asertywności. Nie wykazano zależności między poziomem kompetencji społecznych a ocenami z egzaminu praktycznego.; The aim of the study was to determine the level of social competencies in people completing the tour leader course. The relationships between the level of social competencies and performance assessment of the practical test conducted at the end of the course were also investigated. 171 people aged from 20 to 39 years recruited from among those completing the tour leaders course participated in the research. The Social Competencies Questionnaire (SCQ) designed for measuring competencies in three types of situations: intimate, social exposure and requiring assertiveness, and general level of social competencies, was applied. The course participants as compared to the normalization sample, obtained a lower level of competencies determining the effectiveness of functioning in intimate situations and a higher level of competencies determining the effectiveness of functioning in situations of social exposure and in situations requiring assertiveness. No relationships between the level of social competencies and the assessments of the practical test were identified. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11716/14099 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11716/14098 Gender Differences in the Perception of Love and Sex among Polish Young Adults Adamczyk, Katarzyna; Wysota, Monika The aim of the study was to investigate gender differences in the perception of love and sex among Polish young adults. The Perception of Love and Sex Scale was administered to the sample 494 young adults (327 females and 167 males) aged 20–28 years, with the average age of participants being 21.3 (SD = 1.93). The results indicated that women were less convinced that love is the primary entity (i.e., Love is Most Important), that sex is an important element of a romantic relationship, but in some ways subsumed by love (i.e., Sex Demonstrates Love), and that love comes first (i.e., Love Comes Before Sex).; Celem badania była analiza różnic międzypłciowych w postrzeganiu miłości i życia seksualnego u polskich młodych dorosłych. Kwestionariusz postrzegania miłości i życia seksualnego został wypełniony przez 494 młodych dorosłych (327 kobiet i 167 mężczyzn) w wieku 20–28 lat (średnia: 21,3, odchylenie standardowe: 1,93). Wyniki wskazują, że kobiety w mniejszym stopniu są przekonane, że miłość jest głównym podmiotem (tj. miłość jest bardziej istotna), że relacja seksualna jest ważnym elementem relacji romantycznej ale w pewien sposób podporządkowana miłości (tj. relacja seksualna podlega miłości) oraz, że miłość jest pierwotna (tj. Miłość jest pierwotna wobec relacji seksualnej). Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11716/14098 2015-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11716/14097 An Examination of the Link between Perceptions of Parental Typology and Behaviour in a Sample of Deaf/Hard of Hearing and Hearing Adolescents Antonopoulou, Katerina; Hadjikakou, Kika; Dagla, Xristina; Maridaki-Kassotaki, Katerina The present study examines differences in the perceptions of parental typology and behaviour between deaf/hard of hearing (d/hh) and hearing adolescents. The participants were 131 adolescents, 101 hearing and 30 d/hh. The participating adolescents responded to the Greek version of the following questionnaires: (a) the Strengths and Difficulties Questionnaire- SDQ (Goodman, 1997; Bibou-Nakou, Stogiannidou, Kioseoglou & Papageorgiou, 2002) and (b) the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire-PSDQ (Antonopoulou & Tsitsas, 2011; Maridaki-Kassotaki, 2009; Robinson, Mandleco, Olsen & Hart, 2001). The results have shown that there are differences in perceptions of parental typology and behaviour between d/hh adolescents and their hearing peers. Specifically, it was found that hearing adolescents perceive their fathers as being more authoritarian and strict than d/hh adolescents do, and that d/hh adolescents have more difficulties in their peer relationships than their hearing counterparts. The results have revealed significant negative correlations between perceptions of authoritative parents and behavioural difficulties in both d/hh and hearing adolescents. Moreover, adolescents’ perceptions of their fathers’ and mothers’ authoritative parental typology were found to be a good predictor of adolescents’ prosocial behaviour, whereas perceptions of the strict father and mother were found to predict hyperactivity and conduct problems. The psycho-educational implications of the present findings are discussed.; Niniejsze opracowanie analizuje różnice w postrzeganiu typologii rodzicielskiej i zachowaniu pomiędzy niesłyszącymi/niedosłyszącymi (d/hh) i słyszącymi adolescentami. Uczestnikami było 131 adolescentów, 101 słyszących i 30 d/hh. Uczestnicy wypełniali greckie wersje dwóch kwestionariuszy: (a) Strengths and Difficulties Questionnaire-SDQ (Goodman, 1997; Bibou-Nakou, Stogiannidou, Kioseoglou & Papageorgiou, 2002) i (b) the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire-PSDQ (Antonopoulou & Tsitsas, 2011; Maridaki-Kassotaki, 2009; Robinson, Mandleco, Olsen & Hart, 2001). Wyniki wykazały, że istnieją różnice w postrzeganiu typologii rodzicielskiej i zachowaniu pomiędzy adolescentami d/hh i ich słyszącymi rówieśnikami. W szczególności stwierdzono, że młodzież słysząca postrzegają swoich ojców jako bardziej autorytarnych i rygorystycznych niż adolescenci d/hh, i że adolescenci d/hh napotykają więcej trudności w relacjach z rówieśnikami niż ich słyszący rówieśnicy. Wyniki wykazały znaczące negatywne korelacje pomiędzy postrzeganiem autorytatywnych rodziców i trudności w zachowaniu w obu grupach adolescentów. Co więcej, Postrzeganie przez adolescentów ich ojców i matek jako autorytatywnych okazały się być dobrym predyktorem zachowań prospołecznych, natomiast postrzeganie ojców i matek jako rygorystycznych okazało się być predyktorem nadpobudliwości i problemów z zachowaniem. Omawiane są skutki psycho-edukacyjne poczynionych ustaleń. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11716/14097 2015-01-01T00:00:00Z