http://hdl.handle.net/11716/7399 Sat, 11 Apr 2026 11:34:51 GMT 2026-04-11T11:34:51Z http://hdl.handle.net/11716/7416 Wyniki badań nad stanem nauczania statystyki opisowej w Polsce Tomaszewska, Zofia Aleksandra This article presents the results of the study of teaching descriptive statistics in Poland nowadays. After a short review of the history of teaching this branch of school mathematics in the second part of the 20th century, I made an attempt at diagnosing the stage of teacher's preparation for teaching descriptive statistics. The diagnosis was based on the analysis of: - the survey conducted among working teachers; - teaching standards for mathematics at universities; - curriculum and studies schemes at schools of higher education for teachers-to-be. Moreover, the paper presents: - problems faced by teachers while teaching descriptive statistics; - attitude of learners towards descriptive statistics classes; - teachers' understanding of the true objective of teaching descriptive statistics. The article concludes with the declaration of carrying a pedagogical experiment whose aim is to nd the answer to the question: Are primary school pupils able to learn the contents and skills of descriptive statistics and to what extent? Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych". Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11716/7416 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11716/7415 Refleksje na temat określania wiedzy przedmiotowej nauczycieli matematyki Sajka, Mirosława This article presents the author's re ections, comments and problems that arise in relation to the issue of de ning the subject matter knowledge a teacher should have in the context of Even's theoretical framework. They incline to start working on a considerable modi cation of this conception in order to explore its adaptability in other contexts. This paper also includes initial results of this modi cation. Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych". Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11716/7415 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11716/7414 Z badań nad wprowadzeniem podstawowych treści analizy matematycznej podczas zajęć na I roku studiów matematycznych Powązka, Zbigniew This article presents the author's research results concerning the teaching of introductory notions and theorems of mathematical analysis. The research was carried out among the rst-year students of mathematics. The main objects of the research were: - the observation of the degree of assimilation of the basic notions and theorems by the students; - the investigation of the students' progress in proving theorems and constructing suitable examples and counterexamples. The nal part of the article presents the research conclusions concerning the teaching of mathematical analysis of the rst-year students of mathematics. Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych". Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11716/7414 2006-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/11716/7413 Ziarnista przestrzeń probabilistyczna w stochastyce dla nauczyciela - dydaktyczne osobliwości Płocki, Adam The paper deals with the notion of a probability space as a mathematical object, and also as a mathematical model of a real nonmathematical situation. A construction of probability spaces with the tools of mathematical analysis and geometry is proposed. Geometrical and physical interpretations of the discrete probability space are o ered as well. Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych". Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://hdl.handle.net/11716/7413 2006-01-01T00:00:00Z