Przedmiotem i celem pracy jest przedstawienie życia codziennego tuż powojennego, niezniszczonego Krakowa. Jej zakres chronologiczny obejmuje pierwsze powojenne trzylecie. Są to dwie kluczowe cezury w historii miasta. Rok ...

Jest to pierwsza praca obejmująca całość zagadnień i zjawisk związanych ze średnim szkolnictwem leśnym. Stąd opracowanie sięga do samych początków szkolnictwa leśnego, to jest do końca XVIII w. Jest szerokim spojrzeniem ...

Głównym problemem badawczym było dla mnie pytanie: W jakim zakresie kreatywne dostosowywanie przez nauczyciela metod i form współpracy z uczniami do zmieniających się uwarunkowań, sprzyja jakości szkolnego procesu ...

Rozprawa reprezentuje nurt pedagogiki krytycznej (krytycznych badań społecznych). To próba teoretyczno-koncepcyjnego uzasadnienia potrzeby zastosowania kategorii genderowych w lekturze wybranych elementów kanonu szkolnego ...

Celem przygotowywanej rozprawy doktorskiej jest przeanalizowanie zmian zachodzących w procesie edukacji obywatelskiej w Polsce po 1989 roku, z uwzględnieniem procesu transformacji społeczeństwa od ustroju socjalistycznego ...

Zasadniczym problemem rozprawy jest polityka edukacyjna państwa w procesie reformowania ustroju politycznego Polski w latach 1989-2005. Omówiłam główne kierunki wprowadzanych zmian w państwie po 1989 roku. Przedstawiłam ...

Praca pt. „Starostwo powiatowe w Żywcu 1867-1914” obrazuje sytuację powiatu żywieckiego funkcjonującego w ramach prowincji Galicja w dobie autonomicznej. Podstawowy cel pracy to zbadanie w jaki sposób lokalne władze oraz ...

Praca jest przyczynkiem do rekonstrukcji dziejów świadomości historycznej społeczeństwa polskiego w latach 1918-1939. Przedmiotem analizy jest narracja historyczna uczniów szkół średnich zawarta w czasopismach szkolnych ...

Dynamika przemian społeczno-ustrojowych sprzyja zmianom postaw, obyczajów, zachowań, mentalności lecz budzi tęsknotę za tradycją. Różnorodne wzorce życia i zachowań asymilowane są do kultury bycia dnia codziennego i życia ...

Praca jest próbą analizy socjo-historycznej środowiska nauczycielskiego w Małopolsce w okresie wojny i okupacji. Przedmiotem rozważań jest teren okupacji niemieckiej. Struktura wewnętrzna pracy uwzględnia najistotniejsze ...