Komunikacja dydaktyczna na lekcjach była i jest przedmiotem różnorodnych analiz - przede wszystkim dokonywanych przez pedagogów, psychologów oraz dydaktyków poszczególnych przedmiotów (por. np. Putkiewicz 1990, Mieszalski ...

Pedagogika współczesna stawia sobie trzy podstawowe pytania: 1. Kim jest człowiek? 2. Kim się staje pod wpływem działania? 3. Kim ma być człowiek? Pytania te odnoszą się do trzech sfer rzeczywistości pedagogicznej, w ...

Zamierzeniem niniejszej pracy jest rekonstrukcja école belge de l'étrange - belgijskiej szkoły niezwykłości. Pod tym określeniem kryje się jeden z bardziej wyrazistych i zarazem słabo opisanych nurtów literackiej tradycji ...

Rozprawa składa się z siedmiu rozdziałów. W rozdziale pierwszym doprecyzowano rozumienie pojęcia paidii na gruncie literackim i paraliterackim oraz jego podstawowych właściwości, dając przegląd różnego sposobu rozumienia tego ...

Niniejsza książka stanowić ma dopełnienie i zarazem rozwinięcie dotychczasowych studiów autora poświęconych tematowi Ukrainy w polskim piśmiennictwie XVI-XVIII stulecia. Co istotne, praca nie jest „klasyczną” monografią ...

Trzecia część zbioru Od strony Kresów powstała, jak dwie wcześniejsze (1994, 2000), w wyniku wieloletniej, międzynarodowej współpracy naukowej trzech ośrodków badawczych: Instytutu Filologii Polskiej Akademii Pedagogicznej w ...

Praca niniejsza poświęcona jest dzieciom ze starszych grup przedszkolnych i uczęszczającym do klas I-III. Biorąc pod uwagę szczególnie dzieci sześcioletnie, podkreślić należy, że ich pierwsze doświadczenia edukacyjne powinny ...

Monografia jest pierwszą w Polsce próbą całościowego przedstawienia dziejów Palestyny w czasach Jezusa, niezwykle ważnych nie tylko dla historii Bliskiego Wschodu, ale też dla całego świata. Wtedy to bowiem narodziła ...

Tytuł pracy odzwierciedla trojakie przekonanie autorki, przyświecające jej rozważaniom i nastawieniu badawczemu, dotyczące okoliczności rozstrzygających o jakości myślenia i działania pedagogicznego. Po pierwsze, kluczowe ...