Recently added

Wyświetlanie pozycji 1101-1120 z 3302

O zainteresowaniu dzieci w wieku przedszkolnym nauką szkolną

Paprotna, Gabriela (1992)
Scenariusze sytuacyjne w wychowaniu umysłowym dziecka w wieku przedszkolnym

Dankiewicz, Elżbieta (1992)
Dydaktyka w przedszkolu a rozwój biologiczny dziecka

Gniewkowski, Wacław (1992)
Potrzeby i możliwości poznawcze dziecka

Kielar, Maria (1992)
Teoria i praktyka wychowania umysłowego w przedszkolu

Waloszek, Danuta (1992)
Ekspresja słowna dziecka w wieku przedszkolnym

Łata, Wanda (1992)
Metafora tworzenia przez dziecko w wieku przedszkolnym

Smółka, Lucyna (1992)
Metafora i metaforyzacja w rozwoju językowym dziecka (eksperyment substytucyjny i predykatywny)

Rittel, Teodozja (1992)
Językoznawcze podstawy rozwijania słownictwa społeczno-moralnego uczniów

Rittel, Teodozja (1992)
Komunikacja i kooperacja dydaktyczna w badaniach pedagogów z byłej NRD

Kawka, Maciej (1992)
Lingwistyka pedagogiczna a wyuczalność języka

Rittel, Teodozja (1992)
Problemy pojęciowo-terminologiczne komunikacji w teorii i praktyce pedagogicznej

Duraj-Nowakowa, Krystyna (1992)
Krytyka pozytywistycznego paradygmatu badań pedagogicznych

Duraj-Nowakowa, Krystyna (1992)
Wprowadzenie [w: Prace Pedagogiczne 13]

Duraj-Nowakowa, Krystyna (1992)
Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 144. Prace Pedagogiczne 13. Nowe orientacje edukacji przedszkolnej

Duraj-Nowakowa, Krystyna (Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Kraków, 1992)
Kronika Zakładu Literatury Polskiej w latach akad. 1982/83-1987/88

Gajda, Kazimierz (1992)
Miejsce krytyki literatury dla dzieci i młodzieży w życiu literackim lat 1945-1956

Ostasz, Maria (1992)
Wacław Borowy - badacz Kochanowskiego

Bursztyńska, Halina (1992)
Międzywojenne spory o kształt i zakres komentarza do wydań dzieł Norwida

Buś, Marek (1992)
O pierwszych inscenizacjach „Przepióreczki” Żeromskiego w Reducie

Białota, Marek (1992)