Rocznik Naukowo-Dydaktyczny: Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 2461-2480 z 3302
-
Rozumienie implikacji przez uczniów liceum (fragment badań)
(1974)The paper presents part of larger investigation on "Formal and natural understanding by students the propositional connectors and quantifiers”. As the greatest difficulties met by students concern implication, which had ... -
Przyczynek do badań nad rozumieniem przez uczniów tekstu matematycznego
(1974)In the paper is presented an investigation and its results that concern understanding the contents of a mathematical statement by pupils of grammar schools (15-18 years old). An atempt has been undertaken to formulate ... -
Dydaktyczna rola skończonych i konkretnych modeli struktur matematycznych
(1974)In the article a finite and concrete model of a mathematical structure is called a system of sets and relations defined on those sets, being a model for the given structure and such that cardinal numbers of those sets ... -
Strategie rozwiązywania zadań matematycznych jako problem dydaktyki matematyki (fragment badań)
(1974)One of the main tasks of teaching mathematics is developing an ability to apply the acquired mathematical knowledge and skills for solving problems, as well as developing the student's creative attitude to problems on ... -
Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 54. Prace z Dydaktyki Matematyki 1
(Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Kraków, 1974) -
Lenin o roli poznania historycznego
(1974) -
Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 53. Prace Ekonomiczno-Społeczne 1
(Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Kraków, 1974) -
Pamięci Joanny Bąkowej
(1974) -
Pamięci Ignacego Zarębskiego
(1974)