• polski
    • English
  • English 
    • polski
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia Mathematica
  • 2003, Studia Mathematica 3
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia Mathematica
  • 2003, Studia Mathematica 3
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

About practical exercises taken from real life

Thumbnail
View/Open
About practical exercises... (298.5Kb)
Author:
Jaśkiewicz, Weronika
Jaśkiewicz-Bauman, Anna
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation: Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis. 16, Studia Mathematica 3 (2003), s. [87]-93
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-iso: en
Date: 2003
Metadata
Show full item record
Abstract
Review of bibliography. Contemporary requirements in mathematical teaching. Classification of exercises occurring in mathematics school books. Analysis of selected primary and secondary school books considering the use of school mathematics in the surrounding reality. Tentative elaboration of practical exercises.
URI
http://hdl.handle.net/11716/5737
Collections
  • 2003, Studia Mathematica 3

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

Login

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image