• polski
    • English
  • polski 
    • polski
    • English
  • Zaloguj
Zobacz pozycję 
  •   Strona główna Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia Paedagogica
  • 2008, Studia Paedagogica 1
  • Zobacz pozycję
  •   Strona główna Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia Paedagogica
  • 2008, Studia Paedagogica 1
  • Zobacz pozycję
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Występowanie stresu w sytuacjach kryzysów życiowych

Thumbnail
Oglądaj/Otwórz
Występowanie stresu... (676.9KB)
Autor:
Stochmiałek, Jerzy
Źródło: Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis. 50, Studia Paedagogica 1 (2008), s. [132]-142
Język: pl
Data: 2008
Metadata
Pokaż pełny rekord
Opis:
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
Streszczenie
Stress – an extremely complex phenomenon – is a subject of many scientific investigations, conducted on the background of philosophy, psychology, sociology, social politics and natural sciences. Their theoretical bases are, among others, concepts of motivation, social dissonance, social roles or social perception. The author of the article focuses on selected factors causing stress in difficult, critical and extreme life situations. He presents an interesting analysis of how varied degree of stress is significant in behaviour of persons who differ with respect to: character traits, resistance to stress, types of reactions, dealing with difficult situations, and reacting to stress situations. Experiencing difficult situations may result in a development of psychic and somatic disturbances. Occasionally, the contrary occurs: increased ability to solve problems and better utilization of developmental potential are observed.
URI
http://hdl.handle.net/11716/8493
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach
  • 2008, Studia Paedagogica 1

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Kontakt z nami | Wyślij uwagi

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image
 

 

Przeglądaj

Całe RepozytoriumZbiory i kolekcje Daty wydaniaAutorzyTytułyTematyTa kolekcjaDaty wydaniaAutorzyTytułyTematy

Moje konto

Zaloguj

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Kontakt z nami | Wyślij uwagi

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image