• polski
    • English
  • polski 
    • polski
    • English
  • Zaloguj
Zobacz pozycję 
  •   Strona główna Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia
  • 2010, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia 8
  • Zobacz pozycję
  •   Strona główna Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia
  • 2010, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia 8
  • Zobacz pozycję
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Bibliografia publikacji profesora Romana Jaskuły

Thumbnail
Oglądaj/Otwórz
Bibliografia publikacji prof. Jaskuły (259.5KB)
Autor:
Rogoż, Michał
Źródło: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 89, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia 8 (2010), s. [9]-14
Język: pl
Słowa kluczowe:
Profesora Roman Jaskuła
bibliografia
publikacje
Data: 2010
Metadata
Pokaż pełny rekord
URI
http://hdl.handle.net/11716/12600
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach
  • 2010, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia 8

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Kontakt z nami | Wyślij uwagi

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image
 

 

Przeglądaj

Całe RepozytoriumZbiory i kolekcje Daty wydaniaAutorzyTytułyTematyTa kolekcjaDaty wydaniaAutorzyTytułyTematy

Moje konto

Zaloguj

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Kontakt z nami | Wyślij uwagi

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image