Profesor Irytajło denerwował się bez powodu... Strategie tekstotwórcze służące objaśnianiu znaczeń nazw osobowych w dziecięcej komunikacji literackiej na przykładzie serii opowiadań Humorki Agnieszki Zimnowodzkiej
Oglądaj/ Otwórz
Autor:
Łuc, Izabela
Nowacka, Ludmiła
Źródło: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 420, Studia Linguistica 20 (2025), s. 151-167
Język: pl
Słowa kluczowe:
nazwy osobowemotywacja onimiczna
strategie nazewnicze
onomastyka literacka
dziecięcy odbiorca
personal names
onymic motivation
literary onomastics
naming strategy children’s audience
Data: 2025
Metadata
Pokaż pełny rekordStreszczenie
W artykule opisano strategie tekstotwórcze służące odsłonie znaczeń nazw osobowych
z cyklu opowiadań Humorki Agnieszki Zimnowodzkiej adresowanych do dziecięcego
odbiorcy. Związki znaczeniowe nazw powiązane ze sposobem ich interpretacji
omówiono w płaszczyźnie motywacyjnej i pragmatycznej, pod kątem ich struktur
tekstowych i semiotycznych. W ramach założeń badawczych zaprezentowano trzy
nadrzędne strategie wpisane w narrację, komentarz autorski, dialog, opis sytuacji/
wydarzeń oraz w kompilacje tych wypowiedzi, jednocześnie omawiając wymiar pragmatyczny
i wartość konotacyjną onimów, koherencję nazw osobowych z tekstem oraz
funkcję nazw w dziecięcej komunikacji literackiej. Analiza sposobów wyjaśniania
znaczeń nazw osobowych umożliwiła sformułowanie wniosków na temat oryginalnych
rozwiązań autorki w zakresie komponowania motywacji uzasadniających
wybór nazw oraz ich kontekstualnego znaczenia. In the article, text‑
creation strategies were described for revealing the meanings of
personal names from Humorki – Agnieszka Zimnowodzka’s series of short stories
addressed to children. Sense interrelations of names related to the way they are
interpreted are discussed in the motivational and pragmatic plane, in terms of their
textual and semiotic structures. As a part of the research assumptions, three overarching
strategies were presented in the narrative, as well asthe author’s commentary,
the dialogues, the plot (descriptions of situations/events) and the compilations of
these statements. This was done while discussing the pragmatic dimension and
connotative value of onyms, the coherence of personal names with the text and the
function of names in children’s literary communication. The analysis of the ways in
which the meanings of personal names were explained made it possible to formulate
conclusions about the author’s original solutions in the field of composing motivations
justifying the choice of names and their contextual meaning.


