• polski
    • English
  • English 
    • polski
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia Sociologica
  • 2016, Studia Sociologica 8
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia Sociologica
  • 2016, Studia Sociologica 8
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Assessing Epistemic Claims by Experimental Evidence

Thumbnail
View/Open
Assessing Epistemic Claims... (2.108Mb)
Author:
Shelly, Robert K.
Shelly, Ann Converse
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 202, Studia Sociologica 8 vol. 1 (2016), s. [81]-95
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-iso: en
Subject:
status
epistemology
experiments
meta-analysis
theory
status
epistemologia
eksperymenty
metaanaliza
teoria
Date: 2016
Metadata
Show full item record
Abstract
Research methodology decisions require clear criteria for selection of appropriate measures and procedures. These decisions often entail rules for assessing knowledge claims. Epistemic claims assert knowledge about underlying mechanisms that produce observable phenomena. These claims specify relationships between observable attributes, concepts, and theoretical constructs. We explicate three ways in which epistemic claims may be advanced and assessed: triangulation, multitrait-multimethod, and meta-analysis. We assess each of these approaches and review research examples for each method to advance claims about the relationship of experimental evidence to theory and its validity.
 
Metodologia badań empirycznych zakłada konieczność decydowania o tym, jakie reguły mają być stosowane przy ocenie tez epistemicznych (epistemic claims, knowledge claims), które mają wyrażać pewną wiedzę o mechanizmach leżących u podstaw obserwowanych zjawisk, dokładniej, o powiązaniach między cechami obserwowalnymi a pojęciami i konstruktami teoretycznymi. Reguły takie wymagają określenia jasnych kryteriów wyboru odpowiednich miar i procedur. W artykule tym wyjaśniamy na czym polegają trzy sposoby, umożliwiające wysuwanie i ocenę tez epistemicznych: triangulację, łączenie wielu cech - wielu metod (multitrait-multimethod) i meta-analizę. Oceniamy każde z tych podejść i podajemy przykłady ich zastosowania w badaniach, by dojść na końcu do pewnych twierdzeń o związku, jaki zachodzi między wynikami eksperymentu a teorią i jej trafnością.
 
URI
http://hdl.handle.net/11716/14312
Collections
  • 2016, Studia Sociologica 8

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

Login

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image