Recently added

Wiedza pedagogiczna stanowi zasadniczą cechę wyróżniającą zakłady kształcenia nauczycieli. Im poważniejszy zakład kształcenia nauczycieli, tym poważniej potraktowane są w jego programach przedmioty pedagogiczne. Jest to ...

Spojrzenie wstecz i w przód (przemówienie Władysława Szyszkowskiego)

Szyszkowski, Własysław (1972)

Badanie sprawności ortograficznej uczniów metodami eksperymentalnymi i statystycznymi

Polański, Edward (1972)

Psychologiczny i historyczny aspekt szkolnych ćwiczeń w mówieniu i pisaniu

Wińska, Urszula (1972)

O badaniu recepcji treści utworów lirycznych w szkole

Uryga, Zenon (1972)

Z historii polskich podręczników metodyki analizy dzieła literackiego w szkole

Jagoda, Zenon (1972)

Dydaktyka języka polskiego (przedmiot i metody badań)

Kulpa, Jan (1972)

Dialektologia i dialektyzacja na lekcjach języka polskiego w szkole średniej

Bodnarowska-Kobylińska, Józefa (1972)

O nową koncepcję programu nauczanie języka polskiego w szkole średniej

Burkot, Stanisław (1972)

Uwagi o programie języka polskiego

Danek, Wincenty (1972)

Rocznik Naukowo-Dydaktyczny: Recent submissions

Hospitacja lekcji jako forma ćwiczeń ﻿

Ćwiczenia oparte na pracy z tekstem ﻿

Ćwiczenia oparte na artykułach z czasopism pedagogicznych ﻿

Kształcenie i wychowanie nauczycieli w szkole wyższej (propozycje badań) ﻿

Organizacja nauki własnej studenta I roku ﻿

Budżet czasu studenta I roku WSP ﻿

Przygotowanie do studiów i poziom umysłowy studentów WSN ﻿

Osobowość studentów I roku studiów I stopnia WSP w Krakowie w świetle wyników badań "Inwentarzem Osobowości" H. J. Eysencka ﻿

Motywy wyboru studiów w Wyższej Szkole Nauczycielskiej w Krakowie ﻿

Uwagi wstępne o badaniach niektórych cech osobowości studentów I roku Wyższej Szkoły Pedagogicznej ﻿

Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 45. Prace Pedagogiczne 1 ﻿

Spojrzenie wstecz i w przód (przemówienie Władysława Szyszkowskiego) ﻿

Badanie sprawności ortograficznej uczniów metodami eksperymentalnymi i statystycznymi ﻿

Psychologiczny i historyczny aspekt szkolnych ćwiczeń w mówieniu i pisaniu ﻿

O badaniu recepcji treści utworów lirycznych w szkole ﻿

Z historii polskich podręczników metodyki analizy dzieła literackiego w szkole ﻿

Dydaktyka języka polskiego (przedmiot i metody badań) ﻿

Dialektologia i dialektyzacja na lekcjach języka polskiego w szkole średniej ﻿

O nową koncepcję programu nauczanie języka polskiego w szkole średniej ﻿

Uwagi o programie języka polskiego ﻿

Hospitacja lekcji jako forma ćwiczeń

Ćwiczenia oparte na pracy z tekstem

Ćwiczenia oparte na artykułach z czasopism pedagogicznych

Kształcenie i wychowanie nauczycieli w szkole wyższej (propozycje badań)

Organizacja nauki własnej studenta I roku

Budżet czasu studenta I roku WSP

Przygotowanie do studiów i poziom umysłowy studentów WSN

Osobowość studentów I roku studiów I stopnia WSP w Krakowie w świetle wyników badań "Inwentarzem Osobowości" H. J. Eysencka

Motywy wyboru studiów w Wyższej Szkole Nauczycielskiej w Krakowie

Uwagi wstępne o badaniach niektórych cech osobowości studentów I roku Wyższej Szkoły Pedagogicznej

Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 45. Prace Pedagogiczne 1