• Rozwijanie aktywności matematycznych na drodze rozwiązywania problemów 

  Malicki, Tomasz (1996)

• Propozycja wprowadzenia metodą czynnościową równań i nierówności w szkole dla dzieci głuchych 

  Sznajder, Maria; Kłosowski, Lech (1996)

• Różne aspekty litery jako istotnego składnika języka matematycznego na tle czynnościowego nauczania 

  Kusion, Lidia (1996)

• Program matematyki dla studentów pedagogiki wczesnoszkolnej ukierunkowany na metodę czynnościową 

  Legutko, Maria; Pieprzyk, Halina (1996)

• Typy ćwiczeń w schematycznym planie czynności ułatwiającym realizację koncepcji czynnościowego nauczania matematyki 

  Siwek, Helena (1996)

• Przykłady realizacji koncepcji czynnościowego nauczania matematyki w klasach początkowych 

  Zamorska, Zofia (1996)

• Trudności dzieci głuchych w procesie kształtowania pojęć matematycznych i rola komputera jako środka pośredniczącego w komunikacji między nauczycielem i uczniem 

  Sznajder, Maria; Kłosowski, Lech (1996)

• Badania efektywności kształcenia matematycznego uczniów klas szóstych szkół specjalnych dla dzieci umysłowo upośledzonych w stopniu lekkim 

  Gallewicz, Maria (1996)

• Efektywność nauczania matematyki w klasie III szkoły specjalnej dla dzieci umysłowo upośledzonych w stopniu lekkim 

  Siwek, Helena (1996)

• Trudności z rozumieniem metrycznych zależności zachodzących w figurach podobnych przez uczniów klas I-IV 

  Swoboda, Ewa (1996)

• Dziecięca kompetencja liczbowa w nauczaniu 

  Urbańska, Aleksandra (1996)

• Wstęp [w: Prace z Dydaktyki Matematyki 4] 

  Siwek, Helena (1996)

• Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 182. Prace z Dydaktyki Matematyki 4. Matematyczne kształcenie studentów kierunków pedagogicznych 

  Siwek, Helena (Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Kraków, 1996)

• Führt die Verwendung von Taschenrechnern zu einer höheren mathematischen Bildung der Schüler? 

  Walsch, Werner (1986)

• Mathematics Education in Hungary Today 

  Varga, Tamás (1986)

• The Didactics of Mathematics and the Mathematics Teaching Practice 

  Kuřina, František (1986)

• Über Beweise und Beweisen im Mathematikunterricht. Einige Thesen und Beispiele 

  Härtig, Klaus (1986)

• Structures scientifiques et structure de la science — qu’est-ce qu’elles signifient dans le développement cognitif et dans l’enseignement? 

  Freudenthal, Hans (1986)

• „Savoir voir en mathématiques” Quelques considérations didactiques sur l’intuition et le raisonnement déductif 

  Castelnuovo, Emma (1986)

• Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 108. Prace z Dydaktyki Matematyki 3 

  Turnau, Stefan (Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Pedagogicznej, Kraków, 1986)

View more