Structures scientifiques et structure de la science — qu’est-ce qu’elles signifient dans le développement cognitif et dans l’enseignement?

Thumbnail
Oglądaj/Otwórz
Autor:
Freudenthal, Hans
Źródło: Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. 1986, Z. 108, Prace z Dydaktyki Matematyki 3, s. 19-39
Język: fr
Data: 1986
Metadata
Pokaż pełny rekord
URI
http://hdl.handle.net/11716/5590
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach