| dc.contributor.author | Pieprzyk, Halina | pl_PL |
| dc.contributor.author | Żeromska, Anna | pl_PL |
| dc.date.accessioned | 2020-10-12T07:13:47Z | |
| dc.date.available | 2020-10-12T07:13:47Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.identifier.citation | Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 65, Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia 2 (2009), s. [183]-211 | pl_PL |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11716/8509 | |
| dc.description | Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych". | pl_PL |
| dc.description.abstract | The paper presents results of research carried out on the two
following levels of mathematics education: the high school level and the
level of pre-service Mathematics teachers training.
The subject of the research was understanding the relations between
mathematical theorem and its proof by the study participants. | en_EN |
| dc.description.sponsorship | Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w
Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych". | pl_PL |
| dc.language.iso | pl | pl_PL |
| dc.title | Diagnoza wiedzy uczniów szkół ponadgimnazjalnych i studentów matematyki na temat związku twierdzenia z jego dowodem | pl_PL |
| dc.type | Article | pl_PL |
