Koncepcje szkoły pracy w świetle badań

Thumbnail
View/Open
Author:
Dudek, Eugenia
Jakóbik, Dorota
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation: Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. 1998, Z. 195, Prace Techniczne 6, s. 25-32
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-iso: pl
Subject:
szkoła pracy
szkoła aktywna
szkoła twórcza
szkoła czynu
szkoła życia
szkoła pracy produkcyjnej
Date: 1998
Metadata
Show full item record
Description:
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
Abstract
Współczesna szkoła ogólnokształcąca przeżywa kolejne zawirowania programowe, zapowiadane są zmiany treści programów nauczania. Problem ten jest wciąż podnoszony zarówno przez teoretyków, jak też praktyków kształcenia technicznego. Już w drugiej połowie XVIII wieku dbano o rozwój techniczny (praktyczny) młodzieży szkolnej. Stąd postulaty, które znalazły się w ustaleniach Komisji Edukacji Narodowej. Obecnie, wobec potrzeb współczesnego i przyszłego szkolnictwa, sprawa ta nabiera szczególnego znaczenia.
URI
http://hdl.handle.net/11716/8867
Collections