Recently added

W prezentowanym tomie Rocznika Naukowo-Dydaktycznego zamieszczono rezultaty badań pracowników Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie, zajmujących się wczesną edukacją dziecka w ujęciu zgodnym z aktualnymi tendencjami ...

Autobiographies philosophiques, autobiographies des philosophes

Mukoid, Ewa (1994)

"Les Confessions" de J.J. Rousseau et la théorie d’une égologie philosophique

Devèze, Laurent (1994)

Les recherches sociologiques sur l’autobiographie en Pologne après 1945

Lubas-Bartoszyńska, Regina (1994)

Le temps des voyages Iointains

Grzybowski, Stanisław (1994)

Les constructions du moi et de la société dans les récits de vie de gens „ordinaires”

Gullestad, Marianne (1994)

Le sentiment de manque dans les romans et les écrits autobiographiques d’André Bâillon

Pychowska, Joanna (1994)

Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej: Recent submissions

Wykorzystanie audycji radiowych z cyklu Zaśpiewajmy, posłuchajmy w klasie III szkoły podstawowej ﻿

Zastosowanie metody Kodaly’a w kształceniu muzycznym studentów Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie ﻿

Świadomość ekosozologiczna uczniów klas III szkół podstawowych w świetle badań ﻿

Prawa działań w matematycznym kształceniu przyszłych nauczycieli klas początkowych ﻿

O trudnościach związanych z rozumieniem pojęcia pola prostokąta przez dzieci w wieku od 6 do 9 lat ﻿

Pierwsze kroki w rozwiązywaniu arytmetycznych zadań tekstowych ﻿

O arytmetycznych zadaniach tekstowych w nauczaniu początkowym matematyki ﻿

Twórcza aktywność dziecka na zajęciach z języka polskiego w szkole podstawowej ﻿

Umiejętność analizowania tekstów lirycznych przez nauczycieli klas początkowych (komunikat z badań) ﻿

Gry słowne i żarty językowe w Alicji w krainie czarów L. Carrolla a postulaty konwersacyjne H.P. Grice’a ﻿

Wspomaganie nauki czytania i pisania techniką komputerową ﻿

Znaczenie środków paralingwistycznych w komunikacji dydaktycznej ﻿

Ocena poziomu sprawności językowej dzieci 4-8 letnich za pomocą testów logopedycznych ﻿

Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 172. Prace Pedagogiczne 17 ﻿

Autobiographies philosophiques, autobiographies des philosophes ﻿

"Les Confessions" de J.J. Rousseau et la théorie d’une égologie philosophique ﻿

Les recherches sociologiques sur l’autobiographie en Pologne après 1945 ﻿

Le temps des voyages Iointains ﻿

Les constructions du moi et de la société dans les récits de vie de gens „ordinaires” ﻿

Le sentiment de manque dans les romans et les écrits autobiographiques d’André Bâillon ﻿

Wykorzystanie audycji radiowych z cyklu Zaśpiewajmy, posłuchajmy w klasie III szkoły podstawowej

Zastosowanie metody Kodaly’a w kształceniu muzycznym studentów Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie

Świadomość ekosozologiczna uczniów klas III szkół podstawowych w świetle badań

Prawa działań w matematycznym kształceniu przyszłych nauczycieli klas początkowych

O trudnościach związanych z rozumieniem pojęcia pola prostokąta przez dzieci w wieku od 6 do 9 lat

Pierwsze kroki w rozwiązywaniu arytmetycznych zadań tekstowych

O arytmetycznych zadaniach tekstowych w nauczaniu początkowym matematyki

Twórcza aktywność dziecka na zajęciach z języka polskiego w szkole podstawowej

Umiejętność analizowania tekstów lirycznych przez nauczycieli klas początkowych (komunikat z badań)

Gry słowne i żarty językowe w Alicji w krainie czarów L. Carrolla a postulaty konwersacyjne H.P. Grice’a

Wspomaganie nauki czytania i pisania techniką komputerową

Znaczenie środków paralingwistycznych w komunikacji dydaktycznej

Ocena poziomu sprawności językowej dzieci 4-8 letnich za pomocą testów logopedycznych