Ojciec wobec osiągnięć edukacyjnych dziecka niesłyszącego

Abstract

Niniejsza monografia składa się z dwóch części. Część pierwsza stanowi teoretyczne podstawy badań i składa się z czterech rozdziałów. W rozdziale pierwszym przedstawiono problematykę ojca i ojcostwa w świetle literatury przedmiotu. Rozdział drugi został poświęcony poszukiwaniom istoty ojcostwa w dyskursie interdyscyplinarnym, czyli uwzględniającym poglądy filozofów, psychologów, pedagogów, a także historyczne przemiany socjokulturowe i aktualne ujęcie biologiczno-medyczne. Kolejny rozdział w tej części dotyczy udziału ojca w rozwoju dziecka z perspektywy ekologicznej. W rozdziale czwartym opisano swoiste trudności ojca dotyczące osiągnięć edukacyjnych ich dziecka niesłyszącego. Część drugą, empiryczną, otwiera rozdział poświęcony metodologii badań własnych. W następnych dwóch rozdziałach omówiono badania empiryczne. Rozdział szósty wyjaśnia zależności między czynnikami wewnątrzrodzinnymi dotyczącymi ojca a osiągnięciami edukacyjnymi dziecka niesłyszącego. W rozdziale siódmym opisano różne wymiary wsparcia społecznego ojca a osiągnięcia edukacyjne dziecka niesłyszącego. Ostatni, ósmy rozdział zawiera syntezę zebranego materiału empirycznego pod kątem weryfikacji postawionych hipotez, modelowe ujęcie ojca dziecka niesłyszącego, a także autorską propozycję przedstawienia obrazu ojca w aspekcie paradygmatów familiologicznych.