Listening to teachers’ polyphonic voices. Dorota Werbińska, In-service language teachers’ examination discourses: Interpretative repertoires and positioning, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pomorskiej, Słupsk 2022, pp. 254 (recenzja)

Thumbnail
Oglądaj/Otwórz
Autor:
Aleksiejuk, Joanna
Źródło: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 397, Studia Linguistica 19 (2024), s. 291-297
Język: en
Słowa kluczowe:
recenzja
review
Data: 2024
Metadata
Pokaż pełny rekord
URI
http://hdl.handle.net/11716/13971
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach
Udzielam licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe (CC BY-NC-ND 4.0)
Poza zaznaczonymi wyjątkami, licencja tej pozycji opisana jest jako Udzielam licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe (CC BY-NC-ND 4.0)