• polski
    • English
  • English 
    • polski
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
  • 2014, Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia 6
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
  • 2014, Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia 6
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Twórcza rola patologii w matematyce

Thumbnail
View/Open
Twórcza rola patologii... (291.0Kb)
Author:
Pogonowski, Jerzy
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 163, Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia 6 (2014), s. [101]-121
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-iso: pl
Subject:
pathological object
paradox
mathematical intuition
counterexample
Date: 2014
Metadata
Show full item record
Abstract
We discuss the creative role of objects called pathologies by mathematicians. Pathologies may become “domesticated” and give rise to new mathematical domains. Thus they influence changes in mathematical intuition.
URI
http://hdl.handle.net/11716/14067
Collections
  • 2014, Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia 6

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

Login

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image