Doświadczenia edukacyjne a rozwój moralny młodzieży. Uzasadnienie potrzeby badań nad relacją pomiędzy nauczaniem etyki w szkołach a stymulacją rozwoju społeczno-moralnego młodzieży

Abstract

Nauczanie etyki w szkole stanowi ważne narzędzie wspierania rozwoju społeczno-moralnego młodzieży. Etyka jest jedną z niewielu lekcji, podczas których promuje się autonomię i podmiotowość jednostki, a tym samym kształtuje osobowość młodego człowieka. Tylko podczas lekcji etyki dyskutuje się dylematy moralne, co stanowi ważne narzędzie stymulacji rozwoju poznawczego i społecznego (Kohlberg, 1984). Udział w dyskusjach i wymagania różnorodnych poglądów, wspiera także wybór stylu przetwarzania informacji o tożsamości, a w końcu pokazuje się wagę postawy demokratycznej, otwartej i tolerancyjnej, co jest swoistym wstępem do partycypacji w społeczeństwie obywatelskim. Zadaniem nauczania etyki w szkołach jest, więc przede wszystkim wsparcie młodzieży w trudnym czasie kształtowania tożsamości poprzez kreowanie stymulujących doświadczeń edukacyjnych w ramach nauczania etyki. Artykuł ma na celu uzasadnienie konieczności eksploracji tego zagadnienia od strony naukowo-badawczej, w celu ukazania faktycznej wagi zajęć z zakresu etyki dla rozwoju adolescentów.

Teaching ethics in school can be an important tool to promote social and moral development of young people. Ethics is one of the few classes, during which personal autonomy and subjectivity of an individual is highly promoted. During lessons, moral dilemmas can be discussed. Classes support the development of cognitive and axiological orientations in adolescents, and influence the choice of the identity processing style. This also shows the importance of democratic attitudes. The task of teaching ethics in school is to support young people during a difficult time of forming their identity by creating stimulating learning experiences during lessons. The article is intended to justify the need for exploring this issue from the research point of view. The main aim is to show how important ethics classes are for the global development of adolescents.