• polski
    • English
  • English 
    • polski
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia Psychologica
  • 2015, Studia Psychologica 8
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia Psychologica
  • 2015, Studia Psychologica 8
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Analiza występowania poczucia pamiętania fałszywych wspomnień u osób badanych metodą list słów skojarzonych

Thumbnail
View/Open
Analiza występowania poczucia... (353.1Kb)
Author:
Maciaszek, Patrycja
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 183, Studia Psychologica 8 (2015), s. [51]-64
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-iso: pl
Subject:
pamięć
semantyczna
epizodyczna
fałszywe wspomnienia
DRM
poczucie pamiętania
subiektywna pewność
wiem-pamiętam
memory
semantic
episodic
false memories
DRM paradigm
feeling of remembering
remember judgement
confidence judgements
Date: 2015
Metadata
Show full item record
Abstract
Głównym celem przeprowadzonych badań była weryfikacja hipotezy o występowaniu zjawiska transferu fałszywych wspomnień pomiędzy pamięcią semantyczną, a epizodyczną u osób badanych. Założono, że do przypomnienia materiału (zarówno prawdziwego, jak fałszywego) dochodzi wskutek podniesienia poziomu aktywacji w wybranym fragmencie sieci pamięciowej powyżej wartości progowej. Mechanizm ten jest specyficzny dla pamięci semantycznej. W referowanym eksperymencie sprawdzono, czy (a) mechanizm aktywacji rozprzestrzeniającej się wzdłuż sieci pojęciowej spowoduje powstanie fałszywych wspomnień usytuowanych w pamięci wydarzeń, oraz (b) czy wywołane laboratoryjnie fałszywe przypomnienia będą, pod względem raportowanych przez osoby badane charakterystyk, bardziej podobne do prawdziwych wspomnień, niż przypadkowych błędów. Do weryfikacji hipotez wykorzystano metodę list słów skojarzonych (DRM paradigm) oraz procedurę „osądu wiem-pamiętam” (remember-know judgement). Badanie przeprowadzone w grupie 61 studentów Uniwersytetu Jagiellońskiego potwierdziło postawione hipotezy. Okazało się, że uczestnicy eksperymentu istotnie częściej raportowali poczucie pamiętania w stosunku do prawdziwych i fałszywych wspomnień, niż błędnych przypomnień, a także że uśrednione wskaźniki przypominania dla fałszywych i prawdziwych wspomnień są na zbliżonym poziomie (odpowiednio 52% i 57%, w kontraście do błędów – 9,6%). Pozwala to wnioskować o występowaniu zjawiska transferu fałszywych wspomnień powstałych w efekcie wywołania aktywacji sieci semantycznej przy pomocy procedury procedurze DRM do pamięci epizodycznej, związanej z poczuciem pamiętania konkretnego, realnego wydarzenia przez osoby badane.
 
The main aim of the presented studies was to verify whether false semantic memories are transferred into episodic memory. It is assumed that recollecting memories, both true and false, is connected with an increasing level of activation in a very specific part of the memory network. Recounted mechanisms decline commonly within the semantic memory magazine. It was crucial to (1) investigate if a similar effect appears regarding false episodic memories and (2) if the laboratory-created false memories behave similarly to true memories and not like random mistakes. The hypothesis was supported using the “DRM – list of words related paradigm” and the “remember-know judgment” procedure. The study was performed on 61 students of the Jagiellonian University. More participants reported remembering both: true and false memories (contrary to unrelated mistakes). Moreover, the medium level of properly recollected words (57%) was approximate to the medium level of false memories (52%). Such results showed that the effect of memory transfer between semantic and episodic memory magazines occurred, and that the laboratory-evoked false memories engage in “the feeling of remembering” events that never occurred.
 
URI
http://hdl.handle.net/11716/14092
Collections
  • 2015, Studia Psychologica 8

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

Login

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image