Starożytny kontekst nowoczesnego procesu kształcenia i wychowania

Abstract

Przedmiotem rozważań jest współczesny proces edukacji i jego nie mające odniesień w historii uwarunkowania. Choć rzeczywistość, w której żyjemy, trudno byłoby porównać do jakiejkolwiek w historii, to priorytetowy w każdym społeczeństwie proces kształcenia i wychowania powinien także dzisiaj korzystać i odwoływać się do sprawdzonych teorii, doświadczeń i założeń wypracowanych na wcześniejszych etapach rozwoju naszej cywilizacji.

The present considerations refer to the contemporary educational process and its conditions which are unprecedented in history. Although the reality in which we live today is difficult to compare to any other in the past, education, which is a priority in every society, should also nowadays use and refer to confirmed theories, experiences and assumptions worked out at the earlier stages of development of our civilization.