• Tworzenie regularności przez dzieci 6-letnie: matematyka czy sztuka? 

  Nawolska, Barbara; Maj, Małgorzata (2019)

  Artykuł Barbary Nawolskiej i Małgorzaty Maj ukazuje związki pomiędzy matematyką a sztuką.

• Dziecko wobec piękna przyrody i piękna sztuki 

  Smółka, Lucyna (2019)

  Lucyna Smółka przedstawia wyniki badań nad percepcją piękna przyrody i piękna sztuki przez dzieci w wieku przedszkolnym.

• Rola instytucji muzealnych w budowaniu obrazu własnego mniejszości na przykładzie polskiego muzeum etnograficznego w Brazylii 

  Orzeł-Dereń, Kinga (2019)

  Artykuł Kingi Orzeł-Dereń zwraca uwagę na to, jak ważną rolę w kształtowaniu świadomości kulturowej odgrywają instytucje kulturalne. Podaje w swoim tekście przykład polskiego muzeum etnograficznego w Brazylii. Prezentuje ...

• Jesienne krajobrazy językowo-kulturowe w edukacji wczesnoszkolnej 

  Machowska-Goc, Jolanta (2019)

  Przedmiotem artykułu Jolanty Machowskiej-Goc jest próba opisu świata kreowanego przez uczniów w młodszym wieku szkolnym. W swoich rozważaniach skupia się na wizualizacji jesieni w pracach plastycznych.

• Synteza kształtu - synteza myśli. Praca ze studentami pedagogiki w kontekście dzieł wybranych artystów 

  Baś, Kamil (2019)

  Artykuł, autorstwa Kamila Basia, prezentuje ciekawe rozwiązanie metodyczne, związane z twórczą interpretacją wybranych dzieł sztuki przez studentów kierunków pedagogicznych.

• Muzyka w edukacji dzieci w młodszym wieku szkolnym. Krakowska Koncepcja Programowo-Metodyczna 

  Semik, Monika; Cebulak, Andrzej (2019)

  Artykuł Moniki Semik i Andrzeja Cebulaka to prezentacja Krakowskiej Koncepcji Programowo-Metodycznej w obszarze muzyki.

• Kultura - sztuka - edukacja. T. 3 

  Szatan, Ewa; Semik, Monika; Cebulak, Andrzej; Baś, Kamil; Bogus, Marzena; Zawadzka, Adrianna; Pasieczny, Jacek; Karczmarzyk, Małgorzata; Wiażewicz-Wójtowicz, Paula; Bielunas, Jerzy; Brodzki, Marek; Ungeheuer-Gołąb, Alicja; Kuszak, Kinga; Jakubowicz-Bryx, Anna; Machowska-Goc, Jolanta; Sadowska, Katarzyna; Krauze-Sikorska, Hanna; Steliga, Anna; Wyporska-Wawrzczak, Katarzyna; Sochal, Barbara Janina; Musiał, Emilia; Sikorska, Joanna; Rastrygina, Alla; Orzeł-Dereń, Kinga; Bocsi, Veronika; Smółka, Lucyna; Nawolska, Barbara; Maj, Małgorzata; Chmielewska-Lelakowska, Martyna; Klepar, Maria; Husieva, Liubov; Gerbuzenko, Larysa; Stritiewycz, Tetiana; Грабовская, Ирина; Яненко, Оксана (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2019)

  Sztuka jest obecna w życiu człowieka od zawsze. Miała, ma i będzie miała wpływ na wszelkie przemiany w obrębie poszczególnych kultur i ich społeczeństw. Wraz z upływem czasu wzrasta rola edukacyjna sztuki. Mamy (my, ...

• Kompetencje społeczne u uczestników kursu pilotów wycieczek 

  Krzywoszański, Łukasz; Herzog-Krzywoszańska, Radosława (2015)

  Celem pracy było określenie poziomu kompetencji społecznych u osób kończących kurs pilota wycieczek. Poszukiwano także zależności między poziomem kompetencji społecznych a wynikami ocen z końcowego egzaminu praktycznego ...

• Cenione wartości a jakość życia. Problem wartości przeciwstawnych 

  Kałużna-Wielobób, Alina; Mudyń, Krzysztof (2015)

  Celem badań było ustalenie związków między cenionymi wartościami (w tym wartościami przeciwstawnymi) a wymiarami jakości życia i dobrostanu. Badanie przeprowadzono metodami kwestionariuszowymi. Wykorzystano Portretowy ...

• Poza granice niepełnosprawności. Transgresja: uwarunkowania - mechanizmy - efekty w (re)konstrukcjach autobiograficznych osób bez barier 

  Cierpiałowska, Tamara (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2019)

  Książka składa się z siedmiu rozdziałów. Dla łatwiejszej orientacji przedstawiam poniżej zawartość każdego z nich, uzasadniając pokrótce, w jaki sposób zdecydowałam się na dobór treści. W rozdziale pierwszym wychodzę ...

• Nowe obszary wolności i zniewolenia człowieka. Wybrane aspekty biologiczno-społeczno-edukacyjne 

  Potyrała, Katarzyna; Żeber-Dzikowska, Ilona (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2018)

  Ujęcie pedagogiki współczesnej w świetle wybranych problemów cywilizacyjnych stanowiących wyzwanie dla szkoły XXI wieku tłumaczy selektywność podejścia autorek, które podjęły próbę diagnozy oraz opisania strategii ...

• Wolontariusze i seniorzy w programie Polski Cyfrowej Równych Szans. O siłach społecznych w procesie minimalizacji wykluczenia cyfrowego w Polsce 

  Tomczyk, Łukasz (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2018)

  It is estimated that about 12 million Polish citizens are affected by the digital exclusion (Batorski, 2015, p. 355). These people are not able to use the possibilities and resources hidden from them in the virtual space. ...

• Diagnoza małego dziecka. Konteksty interdyscyplinarne 

  Cygan, Barbara (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2019)

  Jednym z poważniejszych problemów ostatnich lat jest wzrastająca liczba dzieci z trudnościami/dysharmoniami oraz zaburzeniami w rozwoju. System pomocy i opieki nad takimi dziećmi obejmuje profilaktykę, diagnozę i terapię. ...

• Szkoła integracyjna w oczach uczniów 

  Masłowska, Monika (2018)

  The article involves functioning of students in integrative schools with three areas principally taken into consideration: the attitude to school and to learning, the relation with teachers, as well as the relation with ...

• Wspieranie rodzin uczniów z niepełnosprawnością intelektualną przez nauczycieli szkół specjalnych 

  Dyduch, Ewa (2018)

  The appearance of a disabled child in a family makes the situation within the family change dramatically, both internally and externally. Problems and limitations accumulate in layers being caused by the necessity of ...

• Model Środowiskowego Centrum Zdrowia Psychicznego w Polsce 

  Trojańska, Małgorzata (2018)

  Basing on the experiences and worked out standards of community care work in Western countries like Italy, Finland or Germany, Poland has developed the Model of Community Mental Health Centre. Research in the above-mentioned ...

• Od porażki w szkole do sukcesów w życiu – koncepcja oraz rozwiązania organizacyjne i metodyczne Akademii Przyszłości 

  Parys, Katarzyna; Mitko, Anna (2018)

  Educational failures not only point to gaps in the mastery of knowledge and skills, they can also be a source of further difficulties experienced by a child. A disturbing consequence of permanent failures is lack of faith ...

• Przestrzeń dla autonomii w relacji wsparcia – perspektywa studentów pedagogiki specjalnej 

  Pasteczka, Magdalena (2018)

  The article consists of three parts. First, I present a theoretical reflection on the support and autonomy of people with disabilities. Support donor, in this paper, is a special educator, who spends every day dealing ...

• Zaspokajanie potrzeby kontaktu z rówieśnikami w edukacji uczniów z głębszą niepełnosprawnością intelektualną 

  Kościółek, Maria (2018)

  The peer group is characterized by the presence of close social ties and mutual acceptance of its participants. The influence of the peer group is marked in the development and in the process of bringing the child up ...

• Dążenie do normalizacji życia osób z niepełnosprawnością poprzez mieszkalnictwo 

  Sobocha, Ewelina; Nałęcz-Kłos, Ewa (2018)

  In Poland, thanks to the great involvement of parents of intellectually disabled children and the activities of non-governmental organizations, practical solutions have been implemented to address the housing problem of ...

View more