Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 26. Prace Historyczne 3

Abstract

Pracownicy naukowi trzech katedr: Historii Powszechnej, Historii Polski, Metodyki Nauczania Historii oddając do druku kolejny zeszyt swych prac w jubileuszowym, dwudziestym roku pracy swej Uczelni, a w tysięcznym roku Państwa Polskiego, składają je swej Uczelni z wyrazami wdzięczności i przywiązania do niej oraz zapewniają, że wytężą wszystkie swe siły w służbie nauki i szkolnictwa dla wychowania światłych i postępowych nauczycieli, obywateli Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej. Autorami są starsi i młodsi pracownicy naukowo-dydaktyczni Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Krakowie. Spośród młodszych są to przeważnie wychowankowie tej Uczelni, zarówno obecnie pracujący asystenci i adiunkci, jak i nasi młodzi doktorzy. Tematyka prac jest bardzo różnorodna; podyktowały ją indywidualne zainteresowania autorów od historii powszechnej do polskiej, od starożytności po czasy najnowsze, od zagadnień z historii politycznej do gospodarczej i historii kultury, od problemów dydaktycznych do dziejów studium dla pracujących w naszej Uczelni. Wartość naukowa drukowanych prac wydaje się nie ulegać wątpliwości, wszystkie bowiem oparte są o materiał źródłowy, a nawet w znacznej części archiwalny, rękopiśmienny, wszystkie też były recenzowane przez specjalistów. Część z nich to wybrane rozdziały prac magisterskich, doktorskich, a nawet habilitacyjnych; większość spośród tych prac przygotowano specjalnie dla „Rocznika".