Recently added

Zastosowanie przestrzeni ekstrapolacyjnych do zagadnień Cauchy’ego w przestrzeniach Banacha

Radoń, Małgorzata (2002)

Rola komputera w procesie rozwiązywania zadań matematycznych

Ratusiński, Tadeusz (2003)

Koncepcje pojęcia kresu zbioru ograniczonego kształtowane w procesie nauczania - uczenia się matematyki

Bugajska-Jaszczołt, Beata (2003)

Twierdzenia aproksymacyjne dla pewnych operatorów całkowych związanych z wielomianami Hermite’a i Laguerre’a

Krech, Grażyna (2007)

Zadania związane z równaniami funkcyjnymi jako narzędzia do badania wiedzy przedmiotowej z zakresu funkcji

Sajka, Mirosława (2008)

Badanie roli programu CABRI w przyswajaniu treści matematycznych przez uczniów gimnazjum

Pająk, Witold (2008)

Rozdzielność działań rosnących

Rak, Ewa (2009)

Rozprawa poświęcona jest poszukiwaniu rozwiązań równań i nierówności funkcyjnych związanych z rozdzielnością działań określonych na przedziale jednostkowym. Głównym celem jest charakteryzacja par działań rosnących z ...

Rola matematycznych programów komputerowych w pozalekcyjnej pracy ucznia

Wojtuś, Renata (2010)

Praca podejmuje problem wykorzystania nowych technologii, w szczególności matematycznych programów komputerowych w procesie nauczania i uczenia się matematyki. Tym, co przede wszystkim wyróżnia tę pracę od innych, związanych ...

Rola zadań wieloetapowych w rozwijaniu aktywności twórczej nauczycieli matematyki

Maj, Bożena (2009)

Budowanie sieci kognitywnych powiązań w środowisku regularności matematycznych

Pytlak, Marta (2011)

Problematyka tej rozprawy skupiona jest wokół algebry i myślenia algebraicznego uczniów, zwłaszcza tych z poziomu szkoły podstawowej. Poruszam w niej problem rozwijania wiedzy algebraicznej uczniów podczas rozwiązywania ...

Pierwiastki iteracyjne homeomorfizmów okręgu

Solarz, Paweł (2004)

Proces uogólniania w matematyce i stosowanie w nim symbolu literowego u uczniów w wieku 13-14 lat

Zaręba, Lidia (2004)

Wpływ interwencji nauczyciela na aktywność matematyczną ucznia uzdolnionego w procesie rozwiązywania matematycznego problemu

Śmietana, Eugeniusz (2004)

Dobór podstawowych treści i metod matematycznych z zakresu analizy matematycznej, użytecznych w kształceniu studentów kierunków ekonomicznych

Dąbrowa, Maria (2006)

Rozprawy doktorskie (WMFT): Recent submissions

Zastosowanie przestrzeni ekstrapolacyjnych do zagadnień Cauchy’ego w przestrzeniach Banacha

Rola komputera w procesie rozwiązywania zadań matematycznych

Koncepcje pojęcia kresu zbioru ograniczonego kształtowane w procesie nauczania - uczenia się matematyki

Twierdzenia aproksymacyjne dla pewnych operatorów całkowych związanych z wielomianami Hermite’a i Laguerre’a

Zadania związane z równaniami funkcyjnymi jako narzędzia do badania wiedzy przedmiotowej z zakresu funkcji

Badanie roli programu CABRI w przyswajaniu treści matematycznych przez uczniów gimnazjum

Rozdzielność działań rosnących

Rola matematycznych programów komputerowych w pozalekcyjnej pracy ucznia

Rola zadań wieloetapowych w rozwijaniu aktywności twórczej nauczycieli matematyki

Budowanie sieci kognitywnych powiązań w środowisku regularności matematycznych

Pierwiastki iteracyjne homeomorfizmów okręgu

Proces uogólniania w matematyce i stosowanie w nim symbolu literowego u uczniów w wieku 13-14 lat

Wpływ interwencji nauczyciela na aktywność matematyczną ucznia uzdolnionego w procesie rozwiązywania matematycznego problemu

Zagadnienia dla równań parabolicznych rzędu drugiego w obszarach nieograniczonych

Fałszywe przekonanie dotyczące przekształceń geometrycznych na płaszczyźnie w rozumowaniach studentów matematyki

Rola zadań i problemów w kształtowaniu pojęć matematycznych na przykładzie bezwzględnej wartości liczby rzeczywistej

Dobór podstawowych treści i metod matematycznych z zakresu analizy matematycznej, użytecznych w kształceniu studentów kierunków ekonomicznych

Wpływ kalkulatora graficznego na rozwijanie wybranych aktywności matematycznych u uczniów w wieku 13 -16 lat

Zastosowania całki Riemanna multifunkcji w równaniach i inkluzjach funkcyjnych oraz jej związek z całką Aumanna

Aproksymacyjne własności uogólnionych operatorów Szásza-Durrmeyera

Rozprawy doktorskie (WMFT): Recent submissions

Zastosowanie przestrzeni ekstrapolacyjnych do zagadnień Cauchy’ego w przestrzeniach Banacha ﻿

Rola komputera w procesie rozwiązywania zadań matematycznych ﻿

Koncepcje pojęcia kresu zbioru ograniczonego kształtowane w procesie nauczania - uczenia się matematyki ﻿

Twierdzenia aproksymacyjne dla pewnych operatorów całkowych związanych z wielomianami Hermite’a i Laguerre’a ﻿

Zadania związane z równaniami funkcyjnymi jako narzędzia do badania wiedzy przedmiotowej z zakresu funkcji ﻿

Badanie roli programu CABRI w przyswajaniu treści matematycznych przez uczniów gimnazjum ﻿

Rozdzielność działań rosnących ﻿

Rola matematycznych programów komputerowych w pozalekcyjnej pracy ucznia ﻿

Rola zadań wieloetapowych w rozwijaniu aktywności twórczej nauczycieli matematyki ﻿

Budowanie sieci kognitywnych powiązań w środowisku regularności matematycznych ﻿

Pierwiastki iteracyjne homeomorfizmów okręgu ﻿

Proces uogólniania w matematyce i stosowanie w nim symbolu literowego u uczniów w wieku 13-14 lat ﻿

Wpływ interwencji nauczyciela na aktywność matematyczną ucznia uzdolnionego w procesie rozwiązywania matematycznego problemu ﻿

Zagadnienia dla równań parabolicznych rzędu drugiego w obszarach nieograniczonych ﻿

Fałszywe przekonanie dotyczące przekształceń geometrycznych na płaszczyźnie w rozumowaniach studentów matematyki ﻿

Rola zadań i problemów w kształtowaniu pojęć matematycznych na przykładzie bezwzględnej wartości liczby rzeczywistej ﻿

Dobór podstawowych treści i metod matematycznych z zakresu analizy matematycznej, użytecznych w kształceniu studentów kierunków ekonomicznych ﻿

Wpływ kalkulatora graficznego na rozwijanie wybranych aktywności matematycznych u uczniów w wieku 13 -16 lat ﻿

Zastosowania całki Riemanna multifunkcji w równaniach i inkluzjach funkcyjnych oraz jej związek z całką Aumanna ﻿

Aproksymacyjne własności uogólnionych operatorów Szásza-Durrmeyera ﻿

Zastosowanie przestrzeni ekstrapolacyjnych do zagadnień Cauchy’ego w przestrzeniach Banacha

Rola komputera w procesie rozwiązywania zadań matematycznych

Koncepcje pojęcia kresu zbioru ograniczonego kształtowane w procesie nauczania - uczenia się matematyki

Twierdzenia aproksymacyjne dla pewnych operatorów całkowych związanych z wielomianami Hermite’a i Laguerre’a

Zadania związane z równaniami funkcyjnymi jako narzędzia do badania wiedzy przedmiotowej z zakresu funkcji

Badanie roli programu CABRI w przyswajaniu treści matematycznych przez uczniów gimnazjum

Rozdzielność działań rosnących

Rola matematycznych programów komputerowych w pozalekcyjnej pracy ucznia

Rola zadań wieloetapowych w rozwijaniu aktywności twórczej nauczycieli matematyki

Budowanie sieci kognitywnych powiązań w środowisku regularności matematycznych

Pierwiastki iteracyjne homeomorfizmów okręgu

Proces uogólniania w matematyce i stosowanie w nim symbolu literowego u uczniów w wieku 13-14 lat

Wpływ interwencji nauczyciela na aktywność matematyczną ucznia uzdolnionego w procesie rozwiązywania matematycznego problemu

Zagadnienia dla równań parabolicznych rzędu drugiego w obszarach nieograniczonych

Fałszywe przekonanie dotyczące przekształceń geometrycznych na płaszczyźnie w rozumowaniach studentów matematyki

Rola zadań i problemów w kształtowaniu pojęć matematycznych na przykładzie bezwzględnej wartości liczby rzeczywistej

Dobór podstawowych treści i metod matematycznych z zakresu analizy matematycznej, użytecznych w kształceniu studentów kierunków ekonomicznych

Wpływ kalkulatora graficznego na rozwijanie wybranych aktywności matematycznych u uczniów w wieku 13 -16 lat

Zastosowania całki Riemanna multifunkcji w równaniach i inkluzjach funkcyjnych oraz jej związek z całką Aumanna

Aproksymacyjne własności uogólnionych operatorów Szásza-Durrmeyera