Wykorzystanie myślenia przez analogię w procesie budowania systemu językowego przez dzieci w wieku 24–48 miesięcy

dc.contributor.advisor	Korendo, Marta	pl_PL
dc.contributor.advisor	Bielenda-Mazur, Ewa	pl_PL
dc.contributor.author	Kaczmar, Klaudia	pl_PL
dc.date.accessioned	2022-03-14T10:34:37Z
dc.date.available	2022-03-14T10:34:37Z
dc.date.issued	2022-03-31
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11716/10916
dc.description	Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Wydział Humanistyczny. Praca doktorska napisana pod kierunkiem dr hab. prof. UP Marty Korendo, promotor pomocniczy: dr Ewa Bielenda-Mazur.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.subject	język	pl_PL
dc.subject	myślenie	pl_PL
dc.subject	analogia	pl_PL
dc.subject	wyrazy pochodne	pl_PL
dc.subject	mowa	pl_PL
dc.subject	language	en_EN
dc.subject	thinking	en_EN
dc.subject	analogy	en_EN
dc.subject	derivative speech	en_EN
dc.title	Wykorzystanie myślenia przez analogię w procesie budowania systemu językowego przez dzieci w wieku 24–48 miesięcy	pl_PL
dc.title.alternative	The use of analogical thinking in the process of building a language system by children aged 24-48 months	en_EN
dc.type	Thesis	pl_PL