Przeglądaj 2010, Studia Russologica 3 według tytułu

Wyświetlanie pozycji 1-15 z 15

    • Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 81. Studia Russologica 3 

      Chodurska, Halina; Dziewanowska, Dorota; Skotnicka, Anna (Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2010)
      Niniejszy zbiór prac składa się na trzeci tom serii Studiae Russologicae Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis. Zawarte w nim publikacje ukazują aktualne zainteresowania badawcze rusycystów z Uniwersytetu ...

    • Biografia jako dialog w powieści Ludmiły Ulickiej. Daniel Sztajn, tłumacz 

      Skotnicka, Anna (2010)
      В настоящей работе рассматривается вопрос диалогичности биографии заглавного героя романа Людмилы Улицкой Даниэль Штайн, переводчик (2006). Утверждается, что диалогичность проявляется в разной степени на уровне повествования ...

    • Ćwiczenia w pisaniu w świetle metod stosowanych w nauczaniu języka rosyjskiego w szkole polskiej 

      Zając, Halina (2010)
      В статье рассматриваются проблемы, связанные с эволюцией взглядов в области применения упражнений в письме с точки зрения следующих лингводидактических методов: комбинированного (смешанного), активного, репродуктивно-к ...

    • Dyskusja jako strategia nauczania problemowego 

      Dziewanowska, Dorota (2010)
      В настоящее время наблюдается резкий прогресс во вех областях человеческой деятельности. Сегодняшний мир ставит новые требования человеку и заставляет его все время развиваться. Этим новым требованиям должна отвечать и ...

    • Gry na lekcjach języka rosyjskiego w szkole średniej 

      Balandyk, Paulina (2010)
      Целью настоящей статьи – показать целесообразность использования на уроках русского языка нестандартных техник, какими являются дидактические и языковые игры. Автор пытается доказать, что игры могут быть эффективным ...

    • Motywacja, metody aktywizujące a nowe wyzwania edukacyjne 

      Dziewanowska, Dorota (2010)
      В статье обсуждаются новые требования, которые ставятся перед современной системой обучения. Школа ХХI века должна готовить учащихся к самостоятельному учению. Учителю отводится роль наставника, советчика, который создает ...

    • Prasłowiańskie leksykalne i słowotwórcze dziedzictwo ewangelijnych przekładów cyrylo-metodejskich (część II) 

      Wojtyła-Świerzowska, Maria (2010)
      В статье анализируются избранные, образцово переведенные кирилло-мефодиевские лексемы, засвидетельствованные в псалтырях (Ps. 50). Особенно имеются ввиду слова БЕЗЗАКОНИЕ и СОЗДАТИ (о человеческом сердце), обращающиеся ...

    • Problem cykliczności w prozie Ludmiły Ulickiej 

      Knurowska, Monika (2010)
      В статье рассматривается проблема цикла в творчестве современной русской писательницы Людмилы Улицкой. Циклизация является отличительной чертой её прозы. Исследование отдельных сборников рассказов позволяет прийти к ...

    • Symbole magiczne Ognistego anioła Walerego Briusowa 

      Gajda, Radosław (2010)
      Bryusov shows in his work themes such as: witch hunt, customs and rituals directly connected with the forces of evil including the Sabbath dance and the Sabbath itself. It is easy to find incredible knowledge of German ...

    • Śladami manipulacji. Stosunki polsko-rosyjskie w kontekście technik wywierania wpływu 

      Szewczyk, Gabriela (2010)
      Дискурс СМИ обладает манипулятивным потенциалом, поскольку информация является интерпретацией объективной действительности. Настоящая статья рассматривает возможности программирования реакции получателей сообщения с ...

    • Ze studiów nad etymologią wschodniosłowiańskich nazw roślin. ЧЕРНОБЫЛ / ЧЕРНОБЫЛЬ / ЧЕРНОБЫЛЬНИК / ЧЕРНОБЫЛЕЦ 

      Chodurska, Halina (2010)
      В статье рассматривается проблема происхождения наиболее популярного русского (восточнославянского) наименования растения Artemisia vulgaris (L.). Подтверждается полностью тезис о чешских (а точнее моравских) источниках ...

    • Занятие-повторение по теме «Пунктограммы». Материалы и методический комментарий 

      Mikheeva, Larisa (2010)
      Artykuł przedstawia projekt powtarzania i utrwalania materiału z zakresu interpunkcji na starszych latach studiów rusycystycznych, którego podstawą jest pojęcie punktogramu. Umiejętność prawidłowej identyfikacji punktogramu ...

    • Извинение как средство гармонизации межличностных отношений (на материале эпистолярных текстов) 

      Książek, Elżbieta (2010)
      W artykule poddano analizie różne realizacje aktu przeproszenia z uwzględnieniem teorii aktów mowy J.R. Searle. Przeanalizowany materiał, zaczerpnięty z tekstów epistolarnych A. Czechowa i I. Turgieniewa pozwolił na ...

    • Мужик po polsku 

      Kucharska, Magdalena (2010)
      В статье анализируется перевод слова мужик на польский язык в художественной литературе и двуязычных словарях, а также представлени результаты проведённого опроса среди ста носителей русского языка. Опрос показал, как ...

    • О некоторых трудностях в выделении вводных слов 

      Mikheeva, Larisa (2010)
      W artykule został przeanalizowany problem opanowania przez studentów dość skomplikowanego zjawiska interpunkcji rosyjskiej, jakim jest wtrącenie. Na podstawie przeprowadzonego badania diagnostycznego opisano i objaśniono ...