Mowa dzieci w wieku przedszkolnym w aspekcie parcjalnych zaburzeń w rozwoju

dc.contributor.author	Ochman, Agnieszka	pl
dc.date.accessioned	2024-03-04T13:07:31Z
dc.date.available	2024-03-04T13:07:31Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.citation	Teoria i praktyka oddziaływań profilaktyczno-wspierających rozwój osób z niepełnosprawnością. T. 4.2. Konteksty indywidualne i środowiskowe / pod redakcją Katarzyny Parys, Magdaleny Pasteczki i Jacka Sikorskiego. - Kraków : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, 2017. - S. [64]-79	pl
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11716/12894
dc.description.abstract	Correct development of speech is necessary for the proper functioning of the child in society. In preschool age a delay of it may be indicating partial disorders which are recognized as one of the causes of dyslexia.The research shows that nearly half of preschool children have difficulties that might indicate a risk of dyslexia. The text also underlines the important value of early diagnosis and initiate the appropriate therapy that can prevent further difficulties in learning.	en
dc.language.iso	pl	pl
dc.subject	the development of children	en
dc.subject	speech	en
dc.subject	lateralization	en
dc.subject	risk of dyslexia	en
dc.title	Mowa dzieci w wieku przedszkolnym w aspekcie parcjalnych zaburzeń w rozwoju	pl
dc.title.alternative	Preschool children’s speech in relation to partial development disorders	en
dc.type	Book chapter	pl