Motywacja a uczenie się matematyki

Abstract

Podstawowym warunkiem efektywnego uczenia się jest zainteresowanie. Człowiek zainteresowany to człowiek zmotywowany. Bycie zainteresowanym decyduje o jakości naszego zaangażowania, a w dalszej kolejności o efektach naszej działalności. By uczeń mógł w pełni angażować się w swoją pracę, potrzebuje kompetentnego nauczyciela, ale także innych dzieci i możliwości współdziałania z nimi. To najlepsze motywatory do działania. W artykule zaprezentowano współczesne poglądy na temat motywacji oraz opisano możliwości jej rozwijania na przykładzie edukacji matematycznej.

The basic requirement for effective learning is being interested. An interested person is a motivated one. Being interested determines the quality of our involvement and, consequently, the effects of our activities. However, in order for a student to be fully engaged in his or her work, he or she needs a competent teacher, but also needs other children and the ability to interact with them. These are the best motivators for action. The article presents current views on motivation and describes the possibilities of its development on the example of mathematical education.