Budżet czasu nauczycieli szkół podstawowych dużego miasta

Abstract

Dotychczas przeprowadzono wiele badań nad budżetem czasu różnych g rap zawodowych, w odniesieniu jednak do nauczycieli odczuwa się brak szerszych badań z tego zakresu. Niniejsza praca może więc przyczynić się do bliższego ukazania warunków pracy i wypoczynku nauczycieli szkól podstawowych dużego miasta. W pierwszym rozdziale jest mowa o dotychczasowym stanie badań nad budżetem czasu różnych grup społeczno-zawodowych oraz o różnych problemach związanych z tego typu badaniami. W rozdziale drugim omówiono problemy metodologiczne związane z tematem opracowania. Rozdział trzeci charakteryzuje badaną grupę nauczycieli pod względem niektórych cech społeczno-demograficznych, takich jak: płeć, wiek, wykształcenie, stan rodzinny, staż pracy zawodowej. Rozdział czwarty zawiera przegląd wydatkowanego czasu w zakresie czterech podstawowych kategorii budżetu czasu: czasu związanego z pracą, czasu zaspokajania elementarnych potrzeb organizmu, czasu obowiązków domowych i rodzinnych oraz czasu wolnego. Rozdział piąty jest próbą pogłębienia analizy otrzymanych wyników w świetle takich czynników, jaki poziom wykształcenia, specjalizacja przedmiotowa, stan rodzinny. W rozdziale szóstym autor podjął próbę podsumowania wyników badań i wyprowadzenia pewnych wniosków końcowych.