Recently added

Stan badań nad kształceniem specjalnym - teraźniejszość i perspektywy - jest efektem konferencji, jaką Katedra Pedagogiki Specjalnej WSP w Krakowie zorganizowała wespół z Wydziałem Pedagogicznym Uniwersytetu Lethbridge ...

Pomiar jako obiektywna metoda kontroli i oceny wyników pracy studentów pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej (POW)

Szewczyk, Emil (1997)

Ogólnopedagogiczna praktyka asystencka w profesjonalnym przygotowaniu kandydatów na nauczycieli (w opinii studentów WSP w Krakowie)

Brycka, Elżbieta; Chymuk, Maria (1997)

Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Prace Pedagogiczne: Recent submissions

Kompetencja komunikacyjna dziecka niepełnosprawnego ﻿

Diagnoza i terapia zaburzeń w zachowaniu dzieci o obniżonej sprawności umysłowej ﻿

Agresja u osób o obniżonej sprawności umysłowej - rodzaje oddziaływań psychopedagogicznych kierowanych na zachowania agresywne dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim ﻿

Wpływ wybranych aspektów środowiska rodzinnego na samoakceptację uczniów szkół podstawowych dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim ﻿

Wpływ różnych form terapii na samoocenę zachowań moralnych dzieci lekko upośledzonych umysłowo w wieku 8-12 lat ﻿

Próby terapii nieprawidłowego rozwoju komunikowania się dzieci autystycznych ﻿

Wartości terapii kreatywnej w nowoczesnym podejściu do pedagogiki holistycznej ﻿

Nieprzystosowanie i niedostosowanie społeczne dzieci w ośrodkach leczniczo-wychowawczych ﻿

Nauczanie indywidualne w środowisku rodzinnym w świetle badań ﻿

Sytuacja szkolna uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim skierowanych do szkoły specjalnej po kilkuletnim okresie nauki w szkole masowej ﻿

Rewalidacja dzieci głuchych w okresie przedszkolnym a ich osiągnięcia w zakresie matematyki w klasie I ﻿

Nauczyciel-wychowawca wobec problemów edukacji specjalnej ﻿

Sytuacja szkolna uczniów z zaburzeniami mowy w szkole masowej ﻿

Wpływ aktywności zabawowej na rozwój psychoruchowy dzieci głuchych z przedszkoli masowych i specjalnych ﻿

Opinia dorosłych osób z wadą słuchu na temat integracyjnego systemu kształcenia ﻿

Psychoemocjonalne problemy społecznej integracji dzieci niepełnosprawnych ﻿

Efekty i uwarunkowania integracji społecznej uczniów niepełnosprawnych z rówieśnikami na wsi i w mieście ﻿

Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 186. Prace Pedagogiczne 20. Stan badań nad kształceniem specjalnym - teraźniejszość i perspektywy ﻿

Pomiar jako obiektywna metoda kontroli i oceny wyników pracy studentów pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej (POW) ﻿

Ogólnopedagogiczna praktyka asystencka w profesjonalnym przygotowaniu kandydatów na nauczycieli (w opinii studentów WSP w Krakowie) ﻿

Kompetencja komunikacyjna dziecka niepełnosprawnego

Diagnoza i terapia zaburzeń w zachowaniu dzieci o obniżonej sprawności umysłowej

Agresja u osób o obniżonej sprawności umysłowej - rodzaje oddziaływań psychopedagogicznych kierowanych na zachowania agresywne dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim

Wpływ wybranych aspektów środowiska rodzinnego na samoakceptację uczniów szkół podstawowych dla upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim

Wpływ różnych form terapii na samoocenę zachowań moralnych dzieci lekko upośledzonych umysłowo w wieku 8-12 lat

Próby terapii nieprawidłowego rozwoju komunikowania się dzieci autystycznych

Wartości terapii kreatywnej w nowoczesnym podejściu do pedagogiki holistycznej

Nieprzystosowanie i niedostosowanie społeczne dzieci w ośrodkach leczniczo-wychowawczych

Nauczanie indywidualne w środowisku rodzinnym w świetle badań

Sytuacja szkolna uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim skierowanych do szkoły specjalnej po kilkuletnim okresie nauki w szkole masowej

Rewalidacja dzieci głuchych w okresie przedszkolnym a ich osiągnięcia w zakresie matematyki w klasie I

Nauczyciel-wychowawca wobec problemów edukacji specjalnej

Sytuacja szkolna uczniów z zaburzeniami mowy w szkole masowej

Wpływ aktywności zabawowej na rozwój psychoruchowy dzieci głuchych z przedszkoli masowych i specjalnych

Opinia dorosłych osób z wadą słuchu na temat integracyjnego systemu kształcenia

Psychoemocjonalne problemy społecznej integracji dzieci niepełnosprawnych

Efekty i uwarunkowania integracji społecznej uczniów niepełnosprawnych z rówieśnikami na wsi i w mieście

Rocznik Naukowo-Dydaktyczny. Z. 186. Prace Pedagogiczne 20. Stan badań nad kształceniem specjalnym - teraźniejszość i perspektywy

Pomiar jako obiektywna metoda kontroli i oceny wyników pracy studentów pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej (POW)

Ogólnopedagogiczna praktyka asystencka w profesjonalnym przygotowaniu kandydatów na nauczycieli (w opinii studentów WSP w Krakowie)