Wydział Nauk Ścisłych i Przyrodniczych (WMFT): Recent submissions
Wyświetlanie pozycji 781-800 z 939
-
Dowód pewnego twierdzenia z algebry
(1954) -
Uwagi dotyczące miary Jordana
(1954) -
O wzorach redukcyjnych
(1954) -
Edukacja ekologiczna i prozdrowotna
(Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, Kraków, 2003)Nowoczesne metody dydaktyczne akcentują potrzebę wszechstronnego, interdyscyplinarnego kształcenia. Aby nauczać o środowisku naturalnym, o wpływach antropogenicznych na jego elementy, nauczyciel powinien posiąść szeroką ... -
Postawy uczniów klasy czwartej szkoły podstawowej wobec zadań matematycznych
(1984)Podjęcie badań nad rozwojem postawy ucznia wobec problemu matematycznego postulowano już od szeregu lat. Badania omawiane w niniejszej pracy mają charakter przygotowawczy i sondażowy, gdyż zajmuję się w nich nie tyle ... -
Epistomologiczne podejście do badania trudności w uczeniu się pojęć matematycznych na przykładzie pojęcia granicy
(1983)Celem pracy jest: 1. Opisanie pojęcia przeszkody w rozwoju osobniczym pojęć matematycznych na przykładzie badania rozwoju pojęcia granicy. 2. Jako drugi cel, podporządkowany temu pierwszemu, ale nie mniej ważny, przyjęliśmy ... -
Pojęcie liczby naturalnej w rozumieniu dzieci rozpoczynających naukę szkolną
(1987)Przeprowadzone przeze mnie badania sygnalizują nowe problemy, sugerują kierunki dalszych, głębszych badań sondażowych, wskazują na konieczność podjęcia badań normatywnych, a także częściowo weryfikują możliwość zastosowania ... -
Matematyczne uogólnianie : możliwości uczniów i praktyka nauczania
(Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2012)Ze względu na empiryczny charakter pracy część teoretyczną ograniczam do rozdziału I, w którym analizuję pojęcie uogólniania głównie z punktu widzenia dydaktyki matematyki, w powiązaniu z psychologią i filozofią ... -
Specyficzne problemy kształcenia matematycznego studentów kierunków nauczanie początkowe i wychowanie przedszkolne
(1985)Problemy związane z matematycznym kształceniem studentów kierunków nauczanie początkowe i wychowanie przedszkolne oraz z merytorycznym przygotowaniem ich do pracy w szkole w zakresie matematyki, nabrały szczególnej wagi w ...