Psychosomatyczne problemy w leczeniu i rewalidacji dzieci

Abstract

W medycynie pediatrycznej wyróżnia się 3 modele usiłujące wyjaśnić istotę zależności czynników organicznych i psychologicznych w powstaniu, rozwoju i przebiegu niektórych chorób u dzieci: psychoanalityczny, psychospołeczny i kliniczny. Zwolennicy pierwszego modelu twierdzą, iż w etiopatogenezie chorób wieku rozwojowego główną rolę odgrywają wszelkie nieprawidłowości w życiu rodziny (stworzono pojęcie rodziny psychosomatycznej). Przedstawiciele drugiego podkreślają znaczenie przykrych zdarzeń życiowych jako czynnika transakcyjnego pomiędzy interakcjami społecznymi dziecka a jego stanem zdrowia. W modelu klinicznym problemy somatyczne pacjenta rozpatruje się w kontekście czynników psychologicznych: rodzinnych i związanych z osobą dziecka, niekoniecznie uznając je za przyczynę samej choroby. Uwarunkowania psychospołeczne niektórych dolegliwości somatycznych w pełni uzasadniają wprowadzenie do procesu leczenia takich form psychoterapii, jak: indywidualna, relaksacyjna, psychoedukacyjna i socjoterapia.

In paediatric medicine three models explaining the nature of associations between organic and psychological factors in the genesis, development and duration of some diseases in children are accepted: psychoanalytic, psychosocial and clinical. The adherents of the first model suppose that different disturbances in family life are very important factors in the etiopathogenesis of many children's diseases (they create the notion of the psychosomatic family). The second model emphasizes the role of adverse life events as a transactional factor between the social relationship of the child and the status of his/her health. In the clinical model the somatic problems of a patient are considered in the context of different psychological factors connected with his family as well as his personality, not necessarily admitting them as a cause of disease. The psychosocial conditions of some somatic complaints allow us to use the following forms of psychotherapy in the treatment: individual psychotherapy, relaxation, psychoeducational therapy and sociotherapy.