Search
Now showing items 1-2 of 2
Pomoce elektroniczne w komunikacji uczniów niemówiących z wieloraką niepełnosprawnością – studium przypadku Mikołaja i Andrzeja
(2012)
The article presents the process of improving communication competencies of two mute students, advanced users of
ACC – Mikołaj (12) and Andrzej (21) – who, due to their high intellectual potential and low motor skills, ...
„Teatr doświadczeń” jako forma niedyrektywnych zajęć grupowych dla uczniów z głęboką wieloraką niepełnosprawnością
(2012)
Theatre of experiences is a form of a non-directive group activity created for students with severe multiple
disabilities. How to reconcile the requirements posed by the theatre and acting with the abilities of disabled ...