Możliwości wykorzystania koncepcji relacji pedagogicznej Maxa van Manena w teorii i praktyce wychowania

dc.contributor.advisor	Ryk, Andrzej	pl_PL
dc.contributor.advisor	Albański, Łukasz	pl_PL
dc.contributor.author	Krupska, Marta	pl_PL
dc.date.accessioned	2020-12-08T13:18:09Z
dc.date.available	2020-12-08T13:18:09Z
dc.date.issued	2020-12-17
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11716/9825
dc.description	Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. Wydział Nauk Społecznych. Instytut Nauk o Wychowaniu. Rozprawa doktorska napisana pod kierunkiem dr hab. Andrzeja Ryka prof. UP, promotor pomocniczy: dr Łukasz Albański.	pl_PL
dc.language.iso	pl	pl_PL
dc.subject	Max van Manen	pl_PL
dc.subject	relacja pedagogiczna	pl_PL
dc.subject	phenomenology of practice	pl_PL
dc.subject	human science pedagogy	pl_PL
dc.subject	Max van Manen	en_EN
dc.subject	pedagogical relation	en_EN
dc.subject	phenomenological pedagogy	en_EN
dc.subject	phenomenology of practice	en_EN
dc.subject	humane science pedagogy	en_EN
dc.title	Możliwości wykorzystania koncepcji relacji pedagogicznej Maxa van Manena w teorii i praktyce wychowania	pl_PL
dc.title.alternative	Possibilities of using the concept of pedagogical relation of Max van Manen in the theory and practice of eduacation	en_EN
dc.type	Thesis	pl_PL