Search
Now showing items 11-20 of 26
Sustainable Development in the Consciousness of Students
(2014)
Sustainable development – it is the philosophy of the socio-economic development
harmonized with respect for the environment. It enables to re-conciliate the efforts of the
satisfactory economic result and the deep concern ...
Czy artysta – animator kultury w szkole „(nie) mieści się” w podstawie programowej do zajęć artystycznych?
(2014)
The article analyses the Arts Curriculum which provides for music and visual arts as subjects
constituting one module for each of the three stages of educating children and adolescents.
Classes in cultural studies (for ...
Rola i znaczenie technologii informacyjnych w kształceniu i dokształcaniu nauczycieli geografii
(2014)
Kształcenie studentów kierunków nauczycielskich z zakresu technologii informacyjnej odgrywa
istotną rolę we współczesnym świecie. Zdobyta wiedza i umiejętności z zakresu technologii
informacyjnej, oprócz wzbogacenia ...
Nauczyciel – wyzwania, nowy profil kwalifikacji zawodowych
(2014)
Warto podjąć próbę zmierzenia się z rzeczywistością w kontekście realiów przyjętych norm
etycznych i ekologicznych biorąc pod uwagę wyposażenie nauczyciela w nowy profil kwalifikacji
zawodowych. Obecne wyzwania, które ...
Percepcja materiału ilustracyjnego z geografii i przyrody – rozbiór na czynniki pierwsze
(2014)
Obrazy posiadają szerokie zastosowanie w edukacji. Ma to swoje uzasadnienie zarówno psychologiczne,
jak i dydaktyczne. W toku nauczania–uczenia się spostrzeganie wzrokowe z reguły
jest procesem zamierzonym, planowanym, ...
Konsumpcyjne praktyki (anty) dyskryminacyjne w edukacji uniwersyteckiej. Rzecz o sytuacji studenta-konsumenta
(2016)
Jedną z ważniejszych ról, którą przyszło pełnić współczesnemu człowiekowi, jest rola konsumenta.
Nie jest to specjalnie zaskakujące biorąc pod uwagę fakt, że zasady konsumpcyjne
zdają się obowiązywać niemalże we wszystkich ...
Sojusz akademii z aktywizmem, czyli łódzki program edukacji równościowej
(2016)
Tekst przedstawia dorobek i doświadczenie sojuszu akademicko-aktywistycznego w zakresie
edukacji równościowej/antydyskryminacyjnej, na przykładzie nieformalnej grupy Łódź
Gender. Opisuje akademickie zaplecze aktywistek/ów ...
Problem dystansu władzy w szwedzkich materiałach dydaktycznych jako przykład dobrych praktyk
(2016)
Tekst stanowi przyczynek do dyskusji nad zjawiskiem społecznego konstruowania nierówności
przez system edukacji. Autorka, na przykładzie szwedzkich podręczników szkolnych,
dokonuje analizy ich zawartości pod kątem teorii ...
„Teatr będzie na świecie źródłem nauki dla wszystkich” (Natjaśastra) – o edukacyjnych aspektach indyjskiego tańca klasycznego
(2019)
Artykuł stanowi refleksję na temat edukacyjnych walorów klasycznego tańca indyjskiego.
Indyjski taniec klasyczny łączy dwa aspekty: taniec abstrakcyjny (sanskr. nritta) i taniec
przedstawiający (sanskr. nritja). Szczególnie ...
Artystyczne transmisje afektu
(2019)
W artykule przedstawiam formy wykorzystania afektu w edukacji artystycznej. Doświadczenia
emocjonujących spotkań z miejscami, w których powstawały ważne spektakle, gdzie tworzyli
wielcy artyści i poeci, są wskazane jako ...