Poglądy glottodydaktyków polskich w kwestii wykorzystania języka ojczystego w nauczaniu języka rosyjskiego

Thumbnail
View/Open
Author:
Zając-Knapik, Halina
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 201, Studia Russologica 8 (2015), s. [158]-167
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-iso: pl
Subject:
native language
translation exercises
combined method
active method
reproductive-creative method
communicative-action approach
Date: 2015
Metadata
Show full item record
Description:
Dokument cyfrowy wytworzony, opracowany, opublikowany oraz finansowany w ramach programu "Społeczna Odpowiedzialność Nauki" - modułu "Wsparcie dla bibliotek naukowych" przez Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego w projekcie nr rej. SONB/SP/465103/2020 pt. "Organizacja kolekcji czasopism naukowych w Repozytorium UP wraz z wykonaniem rekordów analitycznych".
Abstract
In the article, on the base of glottodidactic methods used in Poland, the main theoretical problems connected with using the Polish language in teaching the Russian language are discussed. The author of the article presents views of such Polish glossoeducators as W. Gałecki (the combined method), P. Nomańczuk (the active method), J. Henzel and D. Dziewanowska (the reproductive-creative method) and W. Woźniewicz (the communicative-action approach).
URI
http://hdl.handle.net/11716/10741
Collections