Kultura pedagogiczna społeczeństwa jako ważny problem edukacji obywatelskiej

Abstract

W artykule wskazuję na związek realizowania edukacji obywatelskiej z koniecznością podnoszenia poziomu kultury pedagogicznej w społeczeństwie. Następnie definiuję ten termin, charakteryzuję jego elementy składowe, opisuję jego cele i treści, a także uzasadniam potrzebę prowadzenia takich działań. Przybliżam również stosunek rodziców do pedagogizacji i przedstawiam istniejące możliwości w tym zakresie.

In the article I emphasize the relationship between civic education and the need to raise the level of pedagogical culture in our society. Then I define that term, characterize its components, describe its aims and content, and explain why certain actions here are considered not only as reasonable but even necessary. I draw the attitude of parents to pedagogization and present existing possibilities in this regard.