Strategie czytania ze zrozumieniem w edukacji wczesnoszkolnej

Abstract

Kształtowanie umiejętności czytania ze zrozumieniem należy do podstawowych elementów edukacji wczesnoszkolnej. Umiejętność rozumienia czytanych tekstów rozwija się etapowo. Jest to proces długotrwały, złożony i rozwojowy, wymagający od nauczyciela wiele cierpliwości, pomysłowości i inwencji. To od nauczyciela zależy, czy potrafi dobrać odpowiednie strategie. W artykule przedstawiam obszary działań wspomagające umiejętność czytania ze zrozumieniem w edukacji wczesnoszkolnej.

Developing skills of reading comprehension is a fundamental component of early childhood education. Ability to understand written texts develops in stages. It is a long, complex and developmental process, requiring from teacher a lot of patience, ingenuity and inventiveness. Selection of appropriate strategies depends on the teacher. In this article I present areas of work supporting reading comprehension skills in early childhood education.