Nauczyciel – kreator świata przedstawionego w e-podręcznikach i multibookach

Abstract

W artykule omówiono możliwości kreowania wizji świata przedstawionej w podręczniku przez nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej. Przedstawiono analizę roli multimediów w praktyce szkolnej oraz typologię e-podręczników.

The article discusses the possibilities of creating a vision of the world presented in the school books by an early childhood education teacher. The analysis of the role of multimedia in school practice and typology of digital textbooks have been presented.