Criteria of integrated foreign language acquisition

Abstract

Niedawno pojawiło się nowe podejście do integracji w przyswajaniu języków obcych. Teoria procesów integracyjnych proponuje cztery różne wymiary: procesy indywidualne, procesy interakcyjne, procesy instytucjonalne oraz procesy społeczne. Nowe podejście do integracji wzajemnie łączy procesy indywidualne, instytucjonalne oraz społeczne. Następujące komponenty zostają zintegrowane w procesie przyswajania języka: uczenie się, treść, stosowanie w praktyce, doświadczenie oraz czynniki je wywołujące: potrzeby, wartości i cele. W ten sposób zdefiniowane zostały koncepcja zintegrowanych treści i struktur oraz kryteria oceny zintegrowanego przyswajania sprawności językowych, uczenia się oraz profesjonalnego stosowania języka.