Bringing language and culture to life – the significance of authentic audiovisual input in ELT

Abstract

Stosowanie materiałów audiowizualnych na lekcjach języków obcych nie jest niczym nowym, jednak w czasie formalnych lekcji języka obcego, w znacznym stopniu opartych na materiałach podręcznikowych, dosyć rzadko sięgamy po autentyczne programy telewizyjne, seriale, filmy. Celem niniejszego artykułu jest odpowiedź na sceptycyzm nauczycieli wobec stosowania autentycznych materiałów audiowizualnych i przekonanie ich, że w czasach, gdy ich uczniowie są od urodzenia mieszkańcami zaawansowanego technologicznie świata, oni też powinni do tego świata należeć. Artykuł omawia emocjonalne, kognitywne i lingwistyczne powody dla których autentyczne materiały audiowizualne powinny być częścią każdego kursu języka obcego, szczególnie na wyższych poziomach zaawansowania, a także przedstawia kilka propozycji technik nauczania z użyciem autentycznych materiałów audiowizualnych.