Grafika polskich tygodników ilustrowanych dla dzieci w drugiej połowie XIX wieku na przykładzie warszawskiego, lwowskiego i poznańskiego „Przyjaciela Dzieci”
Oglądaj/ Otwórz
Autor:
Kamisińska, Dorota
Źródło: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 188, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia 13 (2015), s. [15]-51
Język: pl
Słowa kluczowe:
„Przyjaciel Dzieci” (Lwów 1861-1866)„Przyjaciel Dzieci” (Warszawa 1861-1915)
„Przyjaciel Dzieci” (Pelplin/Chełmno 1866-1868)
„Przyjaciel Dzieci” (Poznań/Chełmno 1869-1873)
Press graphics
Polish children’s magazines
„Children’s Friend”
„Children’s Friend” (Lviv 1848–1852)
„Children’s Friend” (Lviv 1861–1866)
„Children’s Friend” (Warsaw 1861–1915)
„Children’s Friend” (Pelplin/Chełmno 1866–1868)
„Children’s Friend” (Poznań/Chełmno 1869–1873)
Data: 2015
Metadata
Pokaż pełny rekordStreszczenie
W artykule zaprezentowano wyniki badań grafiki pięciu polskich czasopism dla dzieci, ukazujących się niezależnie w
drugiej połowie XIX na ziemiach trzech zaborów pod tytułem - „Przyjaciel Dzieci”.
Do analizy układu graficznego oraz szaty graficznej wykorzystano schemat zaproponowany przez W. Frantza, analizy
rzeczowej ilustracji dokonano zgodnie z typologią tematyczną K. Krużela, a formalnej według projektu opracowanego
przez autorkę na potrzeby badań ilustracji w czasopismach dla dzieci.
Próby oceny wartości artystycznych ilustracji dokonano w oparciu o autorski model obejmujący elementy składowe
przedstawień, a także dynamikę obrazu, ogólny klimat ilustracji, technikę wykonania i wiążący się z nią styl.
Wykorzystano także elementy ikonologiczno-ikonograficznej metody analizy dzieła sztuki E. Panofsky’ego. The article presents the results of the study of graphics of five Polish periodicals for children,
released independently in the second half of the 19th century on the ground of three
partitions, entitled „Children’s Friend” (Przyjaciel Dzieci).
The analysis of the graphic design and layout has been conducted using the schematic
proposed by W. Frantz, the factual analysis of the illustrations has been done according to the
thematic typology by K. Krużel, and the formal analysis was done using the project developed
by the author for the needs of the study of the illustrations in children’s magazines.
An attempt to perform the assessment of artistic values of the illustration has been done
using the author’s model, incorporating the elements of presentations, as well as the picture’s
dynamics, general climate, technique and style associated with it. The elements of iconologic-
-iconographic method of a work of art analysis by E. Panofsky was also used.
Pozycja umieszczona jest w następujących kolekcjach
Powiązane pozycje
Wyświetlanie pozycji powiązanych tytułem, autorstwem i tematem.
-
Music Education as an Important Part of the Educational Process of Children Aged 7–11
Karp, Paulina (2018)Education of children at 7–11 age is characterized as multifaceted. It covers both the intellectual development of the individual and the sphere of their personality, as well. The article discusses the subject of music ... -
Elementary Children and their Abilities of Foreign Language Acquisition
Kiełb-Starczewska, Ewa (2018)The research paper includes information about the needs and abilities of elementary children in connection with foreign language learning. The paper includes information about incorporating foreign languages into integrated ... -
Developing Passion in Pre-School Children – Museum Lessons
Więcek, Marzena (2018)

