• polski
    • English
  • English 
    • polski
    • English
  • Login
View Item 
  •   DSpace Home
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia
  • 2015, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia 13
  • View Item
  •   DSpace Home
  • Czasopisma Naukowe
  • Annales Academiae/Universitatis Paedagogicae Cracoviensis
  • Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia
  • 2015, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia 13
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Grafika polskich tygodników ilustrowanych dla dzieci w drugiej połowie XIX wieku na przykładzie warszawskiego, lwowskiego i poznańskiego „Przyjaciela Dzieci”

Thumbnail
View/Open
Grafika polskich tygodników... (1.928Mb)
Author:
Kamisińska, Dorota
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-citation: Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. 188, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia 13 (2015), s. [15]-51
xmlui.dri2xhtml.METS-1.0.item-iso: pl
Subject:
„Przyjaciel Dzieci” (Lwów 1861-1866)
„Przyjaciel Dzieci” (Warszawa 1861-1915)
„Przyjaciel Dzieci” (Pelplin/Chełmno 1866-1868)
„Przyjaciel Dzieci” (Poznań/Chełmno 1869-1873)
Press graphics
Polish children’s magazines
„Children’s Friend”
„Children’s Friend” (Lviv 1848–1852)
„Children’s Friend” (Lviv 1861–1866)
„Children’s Friend” (Warsaw 1861–1915)
„Children’s Friend” (Pelplin/Chełmno 1866–1868)
„Children’s Friend” (Poznań/Chełmno 1869–1873)
Date: 2015
Metadata
Show full item record
Abstract
W artykule zaprezentowano wyniki badań grafiki pięciu polskich czasopism dla dzieci, ukazujących się niezależnie w drugiej połowie XIX na ziemiach trzech zaborów pod tytułem - „Przyjaciel Dzieci”. Do analizy układu graficznego oraz szaty graficznej wykorzystano schemat zaproponowany przez W. Frantza, analizy rzeczowej ilustracji dokonano zgodnie z typologią tematyczną K. Krużela, a formalnej według projektu opracowanego przez autorkę na potrzeby badań ilustracji w czasopismach dla dzieci. Próby oceny wartości artystycznych ilustracji dokonano w oparciu o autorski model obejmujący elementy składowe przedstawień, a także dynamikę obrazu, ogólny klimat ilustracji, technikę wykonania i wiążący się z nią styl. Wykorzystano także elementy ikonologiczno-ikonograficznej metody analizy dzieła sztuki E. Panofsky’ego.
 
The article presents the results of the study of graphics of five Polish periodicals for children, released independently in the second half of the 19th century on the ground of three partitions, entitled „Children’s Friend” (Przyjaciel Dzieci). The analysis of the graphic design and layout has been conducted using the schematic proposed by W. Frantz, the factual analysis of the illustrations has been done according to the thematic typology by K. Krużel, and the formal analysis was done using the project developed by the author for the needs of the study of the illustrations in children’s magazines. An attempt to perform the assessment of artistic values of the illustration has been done using the author’s model, incorporating the elements of presentations, as well as the picture’s dynamics, general climate, technique and style associated with it. The elements of iconologic- -iconographic method of a work of art analysis by E. Panofsky was also used.
 
URI
http://hdl.handle.net/11716/14106
Collections
  • 2015, Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia 13

Related items

Showing items related by title, author, creator and subject.

  • Music Education as an Important Part of the Educational Process of Children Aged 7–11 

    Karp, Paulina (2018)
    Education of children at 7–11 age is characterized as multifaceted. It covers both the intellectual development of the individual and the sphere of their personality, as well. The article discusses the subject of music ...
  • Elementary Children and their Abilities of Foreign Language Acquisition 

    Kiełb-Starczewska, Ewa (2018)
    The research paper includes information about the needs and abilities of elementary children in connection with foreign language learning. The paper includes information about incorporating foreign languages into integrated ...
  • Developing Passion in Pre-School Children – Museum Lessons 

    Więcek, Marzena (2018)

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image
 

 

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

Login

DSpace software copyright © 2002-2016  DuraSpace
Contact Us | Send Feedback

Deklaracja dostępności
Theme by 
Atmire NV
Logo
Budowa Repozytorium Uniwersytetu Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie została sfinansowana ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego na działalność upowszechniającą naukę.

Image